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简述学前儿童语言障碍与其形成因素。

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发布时间：2022-12-26

更多“简述学前儿童语言障碍与其形成因素。”相关的问题

第1题

学前儿童智力发展的水平，往往与其非智力因素有着十分密切的关系，学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力因素的发挥。（)

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第2题

学前儿童语言障碍的类型，按语言的组成要素分：（)

A.单纯性语言障碍

B.表达性障碍

C.伴随性语言障碍

D.接受性障碍

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第3题

（）不属于学前儿童常见的心理问题。

A.睡眠障碍

B.语言障碍

C.情绪障碍

D.选择障碍

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第4题

学前语言障碍是儿童在早期语言获得过程中出现了发展性的异常。（)

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第5题

学前儿童与语言有关的心理健康问题主要表现为（)

A.发展性语言障碍

B.发展性语言不清

C.口吃

D.选择性缄默

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第6题

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（)。

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

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第7题

学前儿童语言障碍是指（）。

A.儿童在语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象

B.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了异常现象

C.儿童在早期行为学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象

D.儿童在早期语言学习和获得过程中，出现了发展性的异常现象

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第8题

简述如何培养学前儿童的想象。

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第9题

简述学前儿童游戏的基本特征。

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