如何避免因机会主义行为导致的专用性资产投资不足解决这一问题的方式有三个:()。
A.存在一个协调交易各方利益冲突的外部协调机构,即三边治理机制。
B.通过纵向一体化替代现货市场
C.通过建立长期契约以规避机会主义的产生,此即所谓的“双边治理机制”试述哈佛学派SCP分析框架的形成过程。
D.交易双方事前信息搜寻
A.存在一个协调交易各方利益冲突的外部协调机构,即三边治理机制。
B.通过纵向一体化替代现货市场
C.通过建立长期契约以规避机会主义的产生,此即所谓的“双边治理机制”试述哈佛学派SCP分析框架的形成过程。
D.交易双方事前信息搜寻
第1题
第2题
A.市场利率或者其他市场投资报酬率在当期已经提高,从而影响企业计算资产预计未来现金流量现值的折现率,导致资产可收回金额大幅度降低
B.资产的市价在当期大幅度下跌,其跌幅明显高于因时间的推移或者正常使用而预计的下跌
C.以前报告期间的计算结果表明,资产可收回金额显著高于其账面价值,之后又没有发生消除这一差异的交易或者事项
D.以前报告期间的计算和分析表明,资产可收回金额相对于某种减值迹象反应不敏感,在本报告期间又发生了该减值迹象的
第3题
A.家庭承担养老功能需要进一步支持。构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系
B.体制机制的壁垒问题严重,各部门协同服务局面尚未形成
C.养老服务政策体系定位模糊、政策过程的完备性不足,导致政策的执行效力还比较低
D.各服务主体职责不清晰,对养老服务重视的层级、城乡和区域差异明显
E.对人口老龄化和养老服务认知的科学性有待提高且传导机制不畅,恐老情绪仍然存在
第4题
综合考虑,路先生家庭中存在的下列问题中应当首先解决()问题。
A.金融投资不足
B.日常保留现金额度过大
C.贷款还款方式选择不当
D.风险管理支出不足
第5题
综合考虑,李均一家中存在的下列问题中应当首先解决()问题。
A.金融投资不足
B.日常保留现金额度过大
C.贷款还款方式选择不当
D.风险管理支出不足
第6题
A.如果采用云化的方式部署IT系统,会不会在一定程度上解决贵公司IT投资不足的问题呢
B.贵公司有哪些IT系统
C.贵公司服务器CPU利用率已经达到85%以上,如果在业务高峰期,影响业务的可能性有多大
D.我理解价格是您唯一的顾虑,对吗
E.你认为贵公司的IT预算资金充足吗
F.您认为贵公司目前IT系统建设和运转存在哪些问题和挑战
第7题
择校费一直以来是中国教育的顽症为解决这一问题,从中央到地方近年来都出台过一系列的政策,如教育部出台的高中择校费“三限”政策;广州赋予中小学择校费合法性,由政府进行规范;许多地方一次次要求严禁择校费等。可以看到,这些政策虽有一定积极作用,但并没有根本解决择校费带来的教育不公,没有彻底根治择校过程中的权力寻租行为。其实,解决择校费问题很简单一一之所以会出现“择校” 现象,正是因为不同学校之间存在硬件和软件的差距,如果把这些差距消除了,“择校”现象就基本不会发生。所以,根治择校费,我们最直接、最有效的办法就是对教育资源进行公平的分配,政府对学校的财政投入实行“雪中送炭”,而不是“锦上添花”。
2005年的基础教育阶段薄弱学校改造工程是值得我们期待的,不过期待之余,我们也有些担忧,因为这样的工程实质是一个利益分配格局的重新洗牌是对教育发展理念的一个大变革必须要解决许多棘手的问题。
问题之一 :长期以来我国的初等教育和中等教育投入处于不足的状态,据有关资料,在全国财政预算内教育事业和基建支出中,高等教育所占的份额1996年是21.79%,到2002年上升到23.55%,共增长了1.72个百分点。这一比例在2000年达到最高,为25.17%;而同期,初级中学所占的比例从20.49%下降到18.52%,这就意味着,国家对初等教育和中等教育的投入是教育总投入中的一块较小的蛋糕这块小蛋糕当前保证重点学校和普通学校的正常投入已经非常吃力,如今又要从这块小蛋糕中再切出一块用于改造基础教育薄弱学校,这是不容易实现的。所以,国家有必要在加大教育总体投入、保证高等教育需求的同时,也要考虑调整财政对高等教育和基础教育分配比例,为基础教育资源的公平分配提供物质保证。
问题之二:教育资源如何分配才科学、公平,这显然不能靠教育主管部的单方面的判断,需要有个规则或标准来明确。所以国家有必要考虑完善教育经费的拨款制度制定基础教育的基本的拨款原则与拨款标准,使教育拨款有章可循;同时要完善拨款程序增加拨款的透明度,例如设立拨款委员会这样的独立监督和评估机构,合理地分配教育经费。
问题之三:扶持一个学校成为重点这样的政绩是非常明显的,而对薄弱学校进行改造,这样的政绩却不那么显性。因此,要想保证地方官员在公平分配教育资源上能有积极作为,必须要对地方官员的政绩考核标准进行修改,正如教育部部长周济所说,区域特别是城市内部教育的均衡发展水平,今后应当成为衡量一个地方工作成效和教育现代化水平的关键指标。我们有必要把这样的指标转化为一个重要的政绩考核标准。而这,显然不是教育部门一家所能完成的。
根据以上材料,谈谈你对教育均衡发展这一问题的认识。
第8题
A.小明说消费者不满就不满呗
B.小明说让平台的客服处理就行,不用管
C.小明建议多主动联系消费者进行协商解决,并妥善处理售后问题
第9题
A.外部因素理论
B.纯货币理论
C.投资过度理论
D.消费不足理论
第10题
A.如何推广进入其他年级的数学教学
B.如何解决年级齐步走与班别针对性的矛盾
C.如何协调优等生重复训练及灵活性训练时间分配问题
D.如何协调使用新技术的老师及不使用新技术的老师备课时的矛盾