题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
即将要中考了，丽丽想听听歌缓解压力，妈妈见了，要她关掉音响，认真做作业，她很不高兴，结果与妈妈吵了起来。你是她的好朋友，你会劝她（）
A.克服厌学情绪和学习压力
B.克服青春期的烦恼
C.要正确对待考试中的焦虑
D.合理发泄，无所谓
答案
B、克服青春期的烦恼
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题目内容
（请给出正确答案）
A.克服厌学情绪和学习压力
B.克服青春期的烦恼
C.要正确对待考试中的焦虑
D.合理发泄，无所谓
答案
B、克服青春期的烦恼
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第3题
题目来源：1月6日上午天津市面试考题
试讲题目
1.题目：做学习的主人
2.内容：
冬冬的烦恼：翻开书看着数学应用题，冬冬犯了难，题中有的字不认识，读起来很吃力，更不知道怎么列式了。平时，都是爸爸看着他做作业，又不会的爸爸准会告诉他，可是，今天爸爸、妈妈迟迟没回未。哎，真烦人。他想，干脆还是等爸爸回来再做吧。
冬冬的问题出在哪？我们一起帮帮他。
学习不怕难
我们在学习中也遇到过困难，但是只要动脑筋，想办法，总会克服困难的。不会的查查字典，多看看就会了，查查书，找人问一问，写个格言提醒自己。
时间的奥秘
小丽发现了一个怪现象，平时写作业没有两个小时写不完。星期六，妈妈答应带她去动物园，条件是必须在一个小时内完成作业，还不能出错误。虽然这天作业比平时多一些，小丽只用了40分钟就写完了，真不知是怎么回事。你能帮助小丽我钱原因吗？
要解决这些问题，我们可以给自己限定一个时间，给自己定一个目标。在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
3.基本要求：
(1)要有配合教学内容的板书设计;
(2)要有师生互动的活动设计;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.本节课你是怎样导入新课的？
2.请问你本节课的重难点是什么？
第4题
题目来源：1月7日上午安徽省合肥市面试考题
试讲题目
1.题目：剖析编制计算机程序解决问题的过程
2.内容：
当我们遇到的问题需要通过编制计算机程序解决的时候，该如何着手呢？
一般来说，需要经历以下过程：
分析问题一一设计算法一一编写程序一一调试运行一一检测结果
一、分析问题
对于任何一个实际问题，首先要分析该问题的需求情况及已知条件，判断解决问题的可能性和目标要求，然后对需要解决的问题给出一个精确的描述，或者建立一个描述问题的模型。
刘丽的妈妈是公司经理，她总是担心通过电子邮件与客户交流业务的信件万一被别人盗取了，将会造成不可估量的损失。为此，刘丽请教了表哥，表哥说可以在发送前先用加密程序对邮件进行加密，收到后再用解密程序还原，这样即使邮件被别人截获也不容易得知其中的信息。表哥还告诉她这类加密、解密软件可以从一些工具软件中找到，自己编写也不难。刘丽感到用别人的软件来加密总是不放心，想自己来编写，并从此钻研开了计算机程序。
刘丽妈妈担心的问题属信息安全问题，这个问题可以有多种解决方案，刘丽表哥的方案是其中的一种。我们可以这样来分析：
要使计算机发送的邮件信息不被非法盗用，除了采取设置使用权限和使用者口令等方法外，还可以对邮件字符进行加密，加密的方法是将邮件中的字符进行某种变换。使得别人不能读懂，使用时再进行逆变换。我们还知道，每个字符在计算机内都有相应的代码存储表示，即机内码，因此，可以对邮件字符的机内码值进行某种变换，原来的字符就会变成其他的字符，只要攻击者未发现这个变换，他就无法读懂这段变换了的文字，从而达到加密的目的。
本例的加密问题可以简洁描述为：对需要加密的文件进行字符变换，把文件中的字符按照某种方法变换为不容易被人识别的字符，形成密文，而这种变换必须是可逆的，即密文文件经过解密能够恢复为原来的字符。限定条件是：待加密文本为纯文本文件。
二、设计算法
问题分析清楚后，接下来是要给出解决这个问题的详细方法和步骤，这一过程称为设计算法。算法是程序编写的基础。
三、参编写程序
有了清晰可操作的算法描述，就可以选择一种计算机语言工具来编写程序，实现算法。
四、调试运行
程序设计好以后，通过键盘输入计算机中运行，看程序能否按预想的结果来执行。五、检测结果
通过上述的学习我们知道，计算机是不会自己解决问题的，但它可以在人们编好的程序指示下帮助人们解决问题。要想利用计算机解决问题，人们除了使用现成的工具软件外，可以根据实际问题的需要，通过分析问题，设计解决问题的算法，并选择合适的程序设计语言把它编写为程序，而程序一旦编写并调试通过，就可以重复应用来解决同类的问题。
3.基本要求：
(1)要有一个恰当的导入环节。
(2)授课要结合生活实际讲解。
(3)要有合理的互动环节。
答辩题目
1.简单说一下计算机都有那些语言，区别是什么？
2.你认为在课堂上的评价对学生的影响？
