运用5W2H分析问题、解决问题时,主要技巧包括()。A简化,将复杂的工作变简单B合并,把几项工作合并
运用5W2H分析问题、解决问题时,主要技巧包括()。
A简化,将复杂的工作变简单
B合并,把几项工作合并起来
C改变,改变一下顺序、方法
D取消,能不能取消某项工
ABCD
运用5W2H分析问题、解决问题时,主要技巧包括()。
A简化,将复杂的工作变简单
B合并,把几项工作合并起来
C改变,改变一下顺序、方法
D取消,能不能取消某项工
ABCD
第4题
A.假设问题情景
B.创设问题情境
C.创立事情情景
第7题
A.知道何时需要信息
B.知道解决特定的问题需要什么样的信息
C.知道如何获取所需要的信息
D.知道如何组织、分析处理、管理和评价信息
第8题
A.床边教学主要观察学员临床技能与态度和解决问题的能力
B.病人信息采集是学员临床技能与态度中的一种能力
C.权衡决策的获益风险是学员解决问题的能力的一种
D.职业素养的展现是学员解决问题的能力
第9题
A.指导技能是指在教学过程中教师能够通过语言描述问题,激发学生探究问题的兴趣
B.指导技能是引导学生通过观察、实验、调查、解读、研讨等活动,发现知识、获得知识、解决问题,培养学生自主学习、主动探索问题、创造性地运用知识解决问题的习惯和能力的教学行为活动方式
C.指导技能需要当学生在进行自主学习时,教师积极干预学生的学习活动,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习
D.指导技能是为了培养学生的纪律观念,遵守上课纪律
第10题
A.将改善效果维持下去,防止问题再次发生
B.梳理解决问题的过程,用以应对同类型问题再次发生时有据可依
C.将改善效果制定为标准,用以评判将来的生产绩效是否达标
D.将QCC的整个过程整理成文档并备案
第11题
A.能够主动的倾听对方
B.能够识别各自的关注点
C.能够分析情境中的各项输入
D.能够提出不具有威胁性的挑战
E.使用等级或影响力的技能
F.坚持自己立场与主张自己观点的技能G、回避问题的技能H、服从命令的能力