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[单选题]

在技术支持下,有更丰富的展示与交流形式,能提供更丰厚的数据、更丰富的数据处理办法。据此特性,我们可以怎样改进当前档案袋建设中存在的问题?()①收集形式多样的过程性学习成果②处理质性的作品信息③挖掘数据背后反映的学生发展核心素养价值

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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更多“在技术支持下,有更丰富的展示与交流形式,能提供更丰厚的数据、更丰富的数据处理办法。据此特性,我们可以怎样改进当前档案袋建设中存在的问题?()①收集形式多样的过程性学习成果②处理质性的作品信息③挖掘数据…”相关的问题

第1题

关于数据分析,下面说法正确的是()

A.数据分析需要借助数据挖掘和机器学习的相关算法

B.数据分析不需要用到大数据处理技术

C.数据分析需要构建统计模型

D.利用数据可视化技术可以将数据分析的结果更清晰地展示

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第2题

全国人大代表、电影导演贾樟柯在接受记者采访时表示:“电影是一门表现情感的艺术,电影可以培养青少年有更细腻、更丰富的情感,丰富的情感对青少年发展有重要影响。”情感对青少年发展有重要影响的依据是()①情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执,向上向善 ④我们只有对亲人才能表现出强烈的情感

A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

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第3题

现代展示技术凭借丰富的表现形式和强大的功能使参观者与档案之间的联系更密切和多样化,使观众不再是简单的被动接受信息的()者,而是积极的()者。

A.参加、参观

B.参与、接收

C.接收、参与

D.参观、参加

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第4题

下列选项说法正确的是()。

A.BIM模型可以为业主提供建设项目中所有系统的信息,在施工阶段做出的修改将全部同步更新到BIM参数模型中形成最终的BIM竣工模型,该竣工模型作为各种设备管理的数据库为系统的维护提供依据

B.综合应用GIS技术,将BIM与维护管理计划相链接,可实现建筑物业管理与楼宇设备的实时监控相集成的智能化和可视化管理,及时定位问题来源

C.基于BIM模型的协同合作模型下,利用三维可视化、数据信息丰富的模型,各方可以获得更大投入产出比

D.BIM各应用只作用于项目全生命周期中某个阶段的,不具备跨阶段应用的条件

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第5题

非正式沟通的优点()。

A.形式丰富多样

B.不易受到时间、空间的限制

C.沟通及时

D.更容易拉近主管人员与专业技术人员之间的距离

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第6题

你对小学生玩网络游戏的态度是()

A.玩网络游戏可以丰富我们的课余生活

B.玩网络游戏还可以让我们的大脑更聪明

C.玩网络游戏让我们变得沉迷并影响学习

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第7题

正剧的特点有哪些()。

A.正剧更贴近普通人的日常生活

B.集中普通人的性格缺陷

C.正剧可以表现更为复杂丰富的性格与情感

D.正剧应该具有道德的目的

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第8题

SCv3000存储可以和SCv2000,SCv3000,SC4020,SC7020,SC8000,SC9000组成联邦系统,提供更丰富的功能和能力,这句话是否正确()
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第9题

企业级省大数据平台与现有经营分析系统相比,有哪些不同()。

A.涵盖数据更广、数据规模更大、数据结构更多样

B.业务应用更加丰富,增加内外部数据整合,支撑企业级跨域分析、大数据变现能力

C.构建新产品、创新商业模式,服务对象更加广泛、更加深入

D.系统架构更加复杂,引入大量新技术,统一运维管理的难度更大

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第10题

下列各句中,没有病句的一句是()

A.现在看来,我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握,很可能实现对欧美技术的超越

B.为迎接伟大祖国的62周年华诞,《华商报》将在社会各界的支持下围绕我与祖国的故事为主题展开大型征文活动

C.实体书店犹如一个不可或缺的文化沙龙,它所承载的文化滋养和文化气息,会让城市显得更安详。而没有实体书店的城市,则无异于文化沙漠

D.随着信息技术的不断发展和进步,使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系,扩大交际范围

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第11题

请选取出下列网络稿件中2个最恰当的关键词来。近年来,在全球新科技革命浪潮的推动下,人类社会的

请选取出下列网络稿件中2个最恰当的关键词来。

近年来,在全球新科技革命浪潮的推动下,人类社会的新知识喷薄而出,知识的寿命越来越短,知识的更新越来越快,面对突如其来的知识海洋,为了生存和发展,继续教育、终身教育、学会学习、学习型社会等新的教育思想、教育理论被不断地提出,并得到广泛传播。

多媒体和网络技术的发展是网络教育模式发展的基础。它扮演着信息源和信息传播者的角色,使得师生之间的时空距离不复存在,它起着师生之间相互联系与沟通的纽带和桥梁的作用。多媒体和网络技术的综合使用,将从不同的角度阐述、解释和传授内容信息,使学习者尽可能地参与到学习中。

网络教育是远程教育的现代化表现,远程教育是一种同时异地或异时异地进行教育的形式。我们认为迄今为止,远程教育经历了三代历程:传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。网络教育具有以下特点:

充分利用优秀的师资力量和教学资源,以计算机网络通讯技术传递包括文字、图像、声音、动画等多媒体、多样化的教学信息,丰富教学内容,激发学生学习的积极性,使学习者可以更容易、更迅速、更生动地掌握所学知识,以产生良好的学习效果和

提高教学质量。

网络化的学习环境,将使学习信息的获取轻而易举,学生将会因需而学,从而逐步形成一种以学生为中心的主动性学习方式。

大众普及性,其开放性为不同基础、不同经历的受教育者提供了学习的机会;同时它的灵活性,也为不同背景、不同职业的受教育者接受继续教育提供了可能。

实现远程双向实时交互式教学,在时间和空间上具有更大的开放性,可以把教育内容方便地输送到不同城市、乡村、企业直至家庭,真正意义上满足不同求学者的在岗学习要求。

个性化教育,学生可以根据自己的特点选择课程、教师、教材、进度,师生可以个别交谈、答疑。在教学过程中,异地教师与学生、学生与学生间的双向或多向实时交流得以实现,为课堂讨论、解惑提供保证。个性化的学习与规模化的教学在新的网络教育方式中实现了完美的结合。

网络教育起步较晚,同国外网络教育相比还存在一定差距,目前中国网络教育市场总体仍处于起步阶段,随着中国的信息化程度以及网民对网络教育认知程度的提高,网络教育市场规模将不断增长。

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