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（请给出正确答案）
A.学生甲
B.学生乙
C.学生丙
D.学生丁
答案
CD
更多“根据德育模式中的体谅式概念，下列案例对情境问题作出了成熟反应的学生是（）。教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话学生乙：告诉老师…”相关的问题
第3题
A.电荷在某点的电势能,等于把它从这点移动到零电势能位置时静电力做的功
B.根据电容的定义式C＝Q/C电容器的电容与所带电荷量成正比,与两极板间的电压成反比
C.根据电场强度的定义式E=F/q,电场中某点的电场强度和试探电荷的电荷量成反比
D.静电场中电场强度为零的位置,电势一定为零
第4题
A.强调当事人过去与现在的经验同样重要
B.当事人开始接受他们的信念是造成情绪与行为困扰的主要原因之后，他们就能够有效的参与认知重建的历程
C.当事人在理情行为治疗中的角色是学生或学习者，心理治疗为再教育的历程
D.理情行为治疗的完全接纳或容忍的观念，与个人中心治疗的无条件正向尊重的概念极为类似
第6题
A、心理健康教师队伍建设层次化
B、心理辅导活动体系化
C、融入音乐辅导的课程系列化
D、学生心理核心素养序列化
第8题
