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[单选题]

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于核心和基础地位的是( )。

A.劳动

B.知识

C.人才

D.创造

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第1题

6:谈谈尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的关系

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第2题

全社会应当尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重()

A.创造

B.教育

C.进步

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第3题

“十四五”规划《建议》提出,贯彻()方针,深化人才发展体制机制改革。

A.尊重劳动

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重创造

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第4题

我国实施人才强国战略,就要强化人才资源的市场化配置,从而提高人才资源的利用效率,努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。()

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第5题

“以人为本”文化是指()。

A.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

B.用美好的愿景鼓舞人

C.用宏伟的事业凝聚人

D.用科学的机制激励

E.用优美的环境熏陶人

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第6题

贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针,深化(),全方位培养、引进、用好人才,造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队,培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。

A.人才创新体制机制改革

B.人才发展体制机制改革

C.人才引进体制机制改革

D.人才培育体制机制改革

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第7题

新中国第二次科技大会强调了()的党的基本方针。

A.尊重技术

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重创造

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第8题

党十六大报告提出尊重劳动、尊重知识、尊重财富、尊重创造。()
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第9题

新中国第二次科技大会强调了()的党的基本方针

A.尊重技术

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重制造

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第10题

十四五规划指出,十四五期间,弘扬科学精神和工匠精神,广泛开展科学普及活动,加强青少年科学兴趣引导和培养,形成()的社会氛围,提高全民科学素质。

A.热爱科学

B.尊重知识

C.崇尚创新

D.尊重创造

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第11题

创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造新事物、新成果、新经验,达到新境界,就必须进行开拓。专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握:①()、②()、③()、④()。

A.敢于质疑、敢于批判

B.尊重知识、尊重科学

C.勇于探索、不断开拓

D.百折不挠、敢于冒险

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