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1、以下不属于产科健康服务平台的内容是()。
A、孕妇社群管理
B、孕妇院外管理
C、资源管理(资源、服务计划)
D、VIP管理服务
E、系统管理
1、妊娠期间，营养不良可能会导致婴儿发育不良，以下对应错误的是()。
A、叶酸缺乏——新生儿智力发育低下
B、碘缺乏——先天性克汀病
C、维生素A不足/过量——胎儿畸形，中枢神经系统、心血管系统、面部异常，眼发育不良
D、铁、维生素B12等缺乏——唇、腭裂
E、维生素D，钙，铜缺乏——四肢发育异常
1、以下属于孕妇的情绪调节方法是()。
A、倾诉法
B、转移法
C、暗示法
D、改变认知法
E、以上均是
1、妊娠合并症、并发症对孕妇心理的影响，以下不包括()。
A、体重增长
B、阴道流血
C、妊娠期高血压
D、妊娠剧吐
E、胎位不正过期妊娠
1、以下不属于家庭因素对孕妇心理的影响是()。
A、缺乏家人支持
B、搬家
C、非意愿妊娠
D、过度关注，失去自我
E、经济困难
1、1月龄婴幼儿应接种的疫苗是()。
A、乙肝疫苗第1剂次
B、乙肝疫苗第2剂次
C、卡介苗第1剂次
D、脊髓灰质炎疫苗第1剂次
E、百白破疫苗第1剂次
1、产后()可从事少量家务活动。
A、3天后
B、5天后
C、1周后
D、2周后
E、下床后
1、为了解目标人群患病率较高的口腔疾病，可以通过()。
A、口腔健康检查
B、口腔问卷调查
C、查阅行政发文
D、查询科普书籍
E、咨询行政领导
1、健康教育材料的普适要求不包括()。
A、整体设计要有针对性
B、框架内容具备科学性
C、图文并茂符合趣味性
D、语言描述具有可读性
E、反映学科发展前沿
1、口腔健康教育的目标人群不包括()。
A、一级目标人群
B、二级目标人群
C、三级目标人群
D、四级目标人群
E、五级目标人群
1、目标人群需求分析的方法不包括()。
A、社会诊断
B、流行病学调查
C、查询相关文献报道
D、查询相关调查报告
E、咨询个别居民
1、进行目标人群分析时，不需要关注的目标人群基本情况是()。
A、地区、职业
B、受教育水平
C、婚姻状况
D、对口腔健康教育材料的需求
E、对口腔健康教育材料种类的喜好
1、不属于口腔健康教育材料的是()。
A、爱牙日海报
B、口腔科普书
C、刷牙操作光盘
D、牙齿模型
E、手机
1、信息传播者最希望通过传播使信息接受者达到()。
A、享受过程
B、能够理解
C、容易记忆
D、加强认识
E、采取行动
1、确定核心信息的原则不包括()。
A、明确对象
B、科学准确
C、精简通俗
D、行为导向
E、反向宣传
1、多媒体幻灯的设计要求不包括()。
A、整体设计简洁美观
B、布局合理，主题突出
C、文字大小合适
D、图片清晰贴切
E、反映学科发展前沿
1、不属于开场白常用方式的是()。
A、提问式
B、悬念式
C、新闻式
D、套近乎式
E、总结式
1、人际传播的特点不包括()。
A、面对面直接交流
B、信息传递较全面
C、针对性更强
D、交流充分，互动频率高
E、覆盖面广
1、不属于大众传播的是()。
A、广播、电视
B、报刊、杂志
C、科普书籍
D、宣传画、宣传折页
E、现场讲课
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