从提高广告创作艺术能力的角度,欣赏雕塑中的美,下面不是雕塑特点的()。
A.雕塑的特点在于艺术形象的实体性
B.要求艺术形象具有高度的概括性
C.超越相对静止的时空范畴
D.雕塑艺术运用的材质的特性与艺术形象的审美效果具有密切的关系
A.雕塑的特点在于艺术形象的实体性
B.要求艺术形象具有高度的概括性
C.超越相对静止的时空范畴
D.雕塑艺术运用的材质的特性与艺术形象的审美效果具有密切的关系
第1题
考题回顾:
题目来源: 1月6日上午福建省福州市面试考题
1.题目:开启雕塑的大门
2.内容:雕塑的基本形式和类别
要点提示与建议:
(1)了解雕塑的基本形式和分类,欣赏探究雕塑的艺术语言。
(2)联系之前学习的具象艺术、意象艺术和抽象艺术引导学生从主题、形体、空间、色彩、质感等方面深入分析。
基本要求:
(1)知识点讲解清晰和完整;
(2)教学过程中要有适当的互动环节;
(3)十分钟之内讲完。
答辩题目:
1.请你分析一下米开朗基罗的雕塑作品《大卫》?
2.说-说你的导入?
第7题
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
第10题
A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式
B.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助
C.提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动
D.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价