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[单选题]

一些教师以权威自居,态度鄙夷,语言尖刻,经常辱骂、讽刺、挖苦学生,给学生贴标签,甚至还破坏学生间的关系,孤立学生,这违背了批评中的哪项原则?()

A.尊重性

B.适当性

C.引导性

D.针对性

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更多“一些教师以权威自居,态度鄙夷,语言尖刻,经常辱骂、讽刺、挖苦学生,给学生贴标签,甚至还破坏学生间的关系,孤立学生,这违背了批评中的哪项原则?()”相关的问题

第1题

有些时候,教师在使用同伴策略教学时,需要亲自为学生示范如何去为他人提供指导,这么做的主要原因是()。

A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力,即便是成绩好的学生

B.有的学生缺乏社交能力,不知道怎么跟别人沟通和交流

C.学生在为别人提供指导时,可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难,而是直接就着题目解释,甚至提供一个答案

D.教师需要规范学生使用的语言,避免学生出现不礼貌的用语

E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题,不然学生会扯一些无关的话题

F.巩固自己在提供指导方面的权威

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第2题

教师加入到幼儿的游戏中,扮演的是同一角色,教师以自己所扮演的角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是()。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部介入

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第3题

家长应如何和家长沟通()①教师与家长需要及时就学生的异常问题行为进行沟通②教师与家长沟通应就学生的方方面面进行沟通③教师与家长应相互尊重、相互理解,以和平协商的方式解决分歧④教师不能因家长的态度而影响对孩子的看法,应一视同仁

A.①③④

B.①②③④

C.①②③④

D.①②④

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第4题

以教师的教学活动方式为依据,学前儿童音乐教育活动中教师的指导方式包括()

A.直观演示的方法

B.运用语言的方法

C.教师主导的方法

D.变换角色的方法

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第5题

学前儿童音乐教育活动中,以教师为主体发起的指导方法包括()

A.直观演示法

B.语言运用法

C.变换角色法

D.模仿学习法

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第6题

教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),按一套特定的程序,以机体

教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),按一套特定的程序,以机体的一些随意反应改善机体的另一些随意反应,用生理过程来影响心理过程,从而达到松弛入静的效果,使紧张的情绪得以消除。

A自我安慰

B自控

C幽默

D宣泄

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第7题

领悟型知识不包括()。

A.对工作的成就和态度

B.审美观念

C.对于未来的态度

D.对于权威的态度

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第8题

李贽,明代官员、思想家、文学家,以孔孟传统儒学的“异端”而自居,其重要著作有()等。

A.《藏书》

B.《焚书》

C.《传习录》

D.《日知录》

E.《天下郡国利病书》

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第9题

政府公信力的逻辑()。

A.权力转化为服从

B. 权威转化为服从

C. 权力转化为态度

D. 权力转化为权威

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第10题

()是指家长通过不同的形式,参与中学的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富中学的学习经验,达到家庭与中学的相互配合与协调一致。

A.家长中学

B.家长参与

C.家长会

D.家访

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第11题

19世纪10-20年代,以历史学家、作家()为代表的语言改革派,主张废除俄语中的一些陈旧的古教会斯拉夫语及其语法,引入口语,吸收外来语。

A.雷列耶夫

B.卡拉姆津

C.杰尔查文

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