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[单选题]

认识和实践的有机统一是体育教学过程区别于非身体操作类课程教学过程的（)。

A.根本特点

B.基本性质

C.标准范本

D.合理标准

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发布时间：2022-05-28

更多“认识和实践的有机统一是体育教学过程区别于非身体操作类课程教学过程的()。”相关的问题

第1题

教学反思是培训师于授课后对培训全过程进行再认识、再思考的过程，并不是提高培训师教学水平的必要手段。（)

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第2题

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，将（）等有机统一在教育教学活动中。

A.德育

B.美育

C.智育

D.体育

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第3题

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动中，注重培养学生（)，促进学生全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.独立思考能力、创新能力和实践能力

C.通过努力、创新能力和实践能力

D.团队合作能力、创新能力和实践能力

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第4题

幼儿园诞生之前西方对游戏与教学的认识和实践有什么特点？

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第5题

德国体育教育家古兹姆斯发表了许多关于体育教学的文章并出版了体育的教材，拉开了体育教学理论研究的序幕，对后来体育教学理论的研究与实践产生了重要的影响。（)

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第6题

文理艺大综合课程的主要特点有（)。

A.以“视点结构”作为知识构成基本逻辑线路

B.以“审美”为教与学的动力

C.科学、审美、实践三者的有机统一

D.以建立在科学认知和审美体验基础上的实践活动为教学载体

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第7题

体育教学模式的主体是教学过程和相应的（)。

A.教学技术

B.教学路径

C.教学行为

D.教学方法

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第8题

体育教学过程体现的是国家教育过程设计思想和国家对体育教育的（)。

A.瞩目

B.期待

C.表率

D.总结

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第9题

体育的技术方法属于体育认识的范畴,它就是人类认识过程的一个特殊方式。（)

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第10题

体育教学评价就是根据（)，运用一切可行的评价技术手段对体育教学过程及其效果进行测量，并予以价值判定的过程。

A.体育教学过程

B.体育教学目标

C.体育教学原则

D.体育教学内容

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