下列对教育政策与教育法律关系描述中,()是不正确的。
A.教育法律的制定应以教育政策为依据
B.教育法律是教育政策的具体化
C.教育法律比教育政策范围更大
D.教育法律是法律化了的教育政策
A.教育法律的制定应以教育政策为依据
B.教育法律是教育政策的具体化
C.教育法律比教育政策范围更大
D.教育法律是法律化了的教育政策
第2题
A.教育法律关系的构成要素是由法律关系的主体、客体和内容三个方面组成
B.教育法律关系的主体是实际参与者,也就是具体的享有权利并承担义务的人
C.教育法律关系的客体是教育法律主体权利和义务所指向的对象
D.教育法律关系的发生、变更和消灭不受法律事实的影响
第3题
A.教学设备的选择与使用是教育技术的全部研究内容
B.学习环境的设计不是教育技术的研究内容
C.学习过程和教学资源是教育技术的研究内容
D.学校的教学管理政策是教育技术的研究内容
第4题
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程
B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异
C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素
D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断
第6题
A.遵循教育规律
B.对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重,监督与指导并重
C.以提高教育教学质量为中心
D.遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定
第8题
A.社会诊断重点分析、了解社会环境和生活质量
B.流行病学诊断是确定目标人群的主要健康问题及其行为因素和环境因素
C.行为诊断是确定导致影响健康行为的倾向因素、强化因素和促成因素
D.教育诊断主要分析目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
E.管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估
第9题
A.农业奧特莱斯商业模式为现代农商+现代农服
B.农业奥特莱斯是以政策引导为动力,以绿色发展为引领,以市场需求为导向,以信用建设为基础,以连锁特许经营为特征的新的发展方式
C.农业奥特莱斯是集产品交易、信息交流、科技金融服务、品牌培育、会展交流、培训教育于一体的全新现代商业模式
D.农业奥特莱斯搭建了一个综合式农商和现代化农服平台