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[单选题]

王老师在教学与生活中经常使用电脑.请判断他使用的技术中哪些不属于人工智能技术应用范畴()

A.经常上网与计算机下中国象棋

B.上QQ与李老师交流下五子棋的经验

C.利用语音输入自己的文章

D.使用扫描仪把教材上印刷文字变成文本文件

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更多“王老师在教学与生活中经常使用电脑.请判断他使用的技术中哪些不属于人工智能技术应用范畴()”相关的问题

第1题

在民族器乐合奏欣赏教学中,教师可以使用哪种教学方法()?

A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力

B.利用平板电脑进行民族乐器体验

C.创设器乐演奏情境

D.引导学生用科学的发声方法演唱作品

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第2题

王老师因教学需要,想从影片《功夫熊猫》视频文件中截取一段视频。王老师应使用的软件是()。

A.Photoshop

B.MovieMaker

C.ACDsee

D.GoldWave

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第3题

在生产和生活中所使用的机器中,经常需要某些机构的主动件作连续运动时,从动件能生“动作———停止——
—动作”的运动,这种机构称为()机构。

A.间歇运动

B.连续运动

C.空间运动

D.平面运动

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第4题

在教学活动中,使用符号和文字能够帮助幼儿减轻()负担。

A.学习

B.生活

C.游戏

D.记忆

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第5题

某小学电脑室遭到盗窃,学校丢失了多台电脑,经公安机关立案侦查,最终追回了被盗的电脑,盗窃者也被绳之以法。该小学的一名班主任王老师将此次事件编成了一个小品,给同学们上了一堂生动的法治教育课,使同学们对于法律维护公民合法权益的问题有了更深刻的理解。以下说法错误的是?()

A.法治教育应当重视儿童生活逻辑

B.法治教育应当聚焦生活问题,让同学们感受到法律的温度

C.不应当让同学了解负面案件,这样可能会使得同学们走上犯罪的道路

D.法治教育应当引入多种形式,激发同学们的学习热情

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第6题

在幼儿园教育中,日常生活活动与()、()相互补充、相互融合。

A.目标

B.游戏

C.教学

D.生活

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第7题

王老师经常利用MSNMessenger与北京的一位学科专家进行交流,共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是()

A.他可以给课程专家发送邮件,但必须首先登录自己的电子邮箱

B.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家

C.他可以和课程专家语音聊天,但不能与多人同时在线讨论

D.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件

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第8题

吃橘子时,岚岚说:“老师,你给我剥皮”,王老师大声说:“咱们来帮小橘子脱衣服吧,看谁做得又快又好”小朋友们争着说:“好,我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。

A.综合组织各领域教学内容

B.创设与教育相适应的物质环境

C.维护每一个幼儿的人格与权利

D.培养幼儿的初步生活自理适应力

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第9题

新课程生活性的教学理念在理论上强调()。

A.教学注意从生活实际中引入课题

B.教学注意从学生经验出发

C.生活世界与科学世界的融合

D.直接经验与间接经验的整合

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第10题

根据你对教育技术基础知识的理解,判断下列说法中正确的是。()

A.教育技术就是在教学中使用信息技术

B.教育技术就是采用多媒体计算机进行教学

C.教育技术的最终目的是影响并促进学习

D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展

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第11题

网络编校没有原稿、校稿之分,时效性要求很高。传统校对法中点的通读法、电脑校对、折校法三种方法
因需要原稿与校稿配合使用,在网络编校中失去了用武之地。()

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