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[单选题]
有学者撰文指出：四零年以来，中国人向西方学习，经历一个始而言技（学技术），继而言政（学制度），进而言教（学思想）的过程。这一系列学习活动的共同目的是（）
A.救亡图存
B.巩固清朝统治
C.向西方学习
D.发展资本主义
答案
A、救亡图存
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A.救亡图存
B.巩固清朝统治
C.向西方学习
D.发展资本主义
答案
A、救亡图存
更多“有学者撰文指出：四零年以来，中国人向西方学习，经历一个始而言技（学技术），继而言政（学制度），进而言教（学思想）的过程。这一系列学习活动的共同目的是（）”相关的问题
第1题
A.学习西方已经成为时代要求
B.学习西方的观念已深入人心
C.国人对中西文化的两难选择
D.洋务派与顽固派的相互妥协
第2题
A.传统文明在近代演进中得以充实
B.两种文明在碰撞中实现双向发展
C.西方文明全面超越中国传统文明
D.中西方文明结构影响了社会走向
第3题
A.逐渐动摇了世卿世禄制
B.巩固了西周的宗法制度
C.防止了地方势力的勾结
D.促进了小农经济的发展
第4题
A.开启西方代议制民主先河
B.人民主权原则得到广泛的认同
C.追求合理配置政府的权力
D.强调公民在地位和权利上平等
第5题
A.封建小农经营效率高，可与资本主义农业比肩
B.小农经济的困顿往往表现为规模小、工具简陋、农民负担重
C.封建小农不逊色于任何资本主义企业家
D.小农经济效率高是指土地私有制极大提高了农民的积极性
第6题
材料2：在救亡图存运动中，一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路，在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革命，终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是，辛亥革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国，包括议会制、多党制等。并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望，很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里？中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。提供——中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的民主政治建设》(2005年10月19日)
(1)试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的路径和选择有何不同。(2)“日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学”反映的是哪一派政治人物的主张？他们的主张是怎样实践的？结局如何？(3)为什么辛亥革命“没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”？
第9题
A.从过程管理向战略管理转变
B.从内向管理向外向管理转变
C.从传统管理向现代管理转变
D.从产品的市场菅理向价值管理转变
E.从行为管理向文化管理转变
第11题
A.学科技→学制度→学思想
B.学制度→学思想→学科技
C.学思想→学制度→学科技
D.学科技→学思想→学制度
