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[主观题]

李老师在班会上用道德情景剧的方式,通过角色扮演让学生体验当时的道德情景。这种班会活动类型属于()。

李老师在班会上用道德情景剧的方式,通过角色扮演让学生体验当时的道德情景。这种班会活动类型属于()。

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更多“李老师在班会上用道德情景剧的方式,通过角色扮演让学生体验当时的道德情景。这种班会活动类型属于()。”相关的问题

第1题

作业负责人办理《施工作业B票》,施工项目部审核签发。作业负责人在站班会上通过读票方式进行安全交底,并随机抽取2~3名施工人员提问,被提问人员清楚且回答正确后开始作业。()
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第2题

李老师到外地出差,发现提供给客户的电子文档被遗忘在办公室的电脑里了,他请同事小刘将电子文档发给他。以下操作中不合理的是()

A.通过E-mail发送给李老师

B.上传到百度网盘,让李老师自己下载

C.把电子文档刻录成光盘快递给李老师

D.用即时通讯工具(QQ、微信等)把电子文档传输给李老师

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第3题

要春游了,大三班孩子们兴奋邀请李老师和自己同坐一辆车,为此孩子们争了起来。李老师用商量的语
气说,“去的时候老师坐一豪车,回来时坐另一豪车,你们说好不好呢?”孩子们高兴地同意了。到了春游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们一起种树,一起做面条。当孩子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间到了,孩子们纷纷把自己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的寿司和孩子们一起分享,耐心介绍寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩子们一一道别。

问题:结合材料,指出材料中所体现的优质师幼关系并加以分析。

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第4题

在集权制的权力运行模式中,组织的控制更多的是通过()的方式来实现的。

A.行政命令

B.管理道德

C.工作程序

D.组织管理

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第5题

在法治主题班会上,小红针对公民权利行使的问题,发表了自己的意见。她认为,公民在行使自己的权利时,只要动机是好的,其他并不重要。这一观点忽视了我们在行使权利时()。

A.内容和程序要合法

B.过程要监督

C.结果可预期

D.心态要端

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第6题

施一公院士在2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会上所作报告中谈到:做学问的诚实反映
在两方面,一是(),尊重原始实验数据的真实性;二是只有自己对具体实验课题做出了相应的贡献(intellectualcontribution)后,才应该在相关学术论文中署名。

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第7题

领导者通过自身行为和人际互动向下属表明在组织中什么是规范和恰当的行为,并通过双向沟通,强化和制定决策的方式激发下属表现这类行为,这种领导类型是?()

A.变革型领导

B.仆从型领导

C.道德型领导

D.本真型领导

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第8题

关于短视频创意后期处理,下列说法错误的是:()。

A.视频后期可运用镜头组接、添加特效、光影调色等

B.封面文案排列需注意字体大小、粗细、颜色强烈对比

C.画幅选择需考虑具体终端,手机终端尽可能使用竖屏

D.呈现方式上尽可能选择情景剧,避免文字快闪

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第9题

谢老师在班会上向学生:有个同学在上课时对老师说了不敬的话,接下来可能会发生什么?学生们自由发言,说出了各种可能的师生互动方案。谢老师把学生分成多个小组,每个小组表演其中一种方案,全班学生边看边评议各组演得像不像。谢老师这一做法属于()。

A.认知发展模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式

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第10题

在古代奥运会上的奖冠是用桂树枝编成的。()
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