更多“主体受客体影响,改变自己原有的心理结构,以适应外物现有的图式或结构,在写作学领域中称为()。”相关的问题
第1题
按照皮亚杰的理论,主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,这叫()。
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第2题
建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以()、()和()为基础来建构知识。
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第3题
在认知过程中,认知主体拿自己的兴趣爱好去认知客体的心理趋向,这是一种()效应。
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第4题
原有的()在地下深处受到高温、高压等因素的影响,使其矿物成分和结构、构造发生改变成为变质岩。
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第5题
为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”,社会工作者拟采用“现实治疗法”,对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中,正确的是协助这些青少年()。
A.戒除不健康的生活习惯
B.改变偏差扭曲的心理结构
C.了解合法公民应具有的素养
D.为自己行为负起完全的责任
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第6题
BT模式在我国的发展进程中,表现出了与国际上BT模式不一样的、自己独有的特征,以下属于其特征的是()。
A.BT项目主体与客体的特殊性
B.BT项目融资成本的特殊性
C.投资建设控制过程的特殊性
D.以上都是
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第7题
情感是()之间关系意义的心理体验形式。
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第8题
求知受益心理、猎奇探秘心理、平等对话心理、介入互动心理是()的心理特征。
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第9题
在影响沟通主体接受并理解信息的各种因素中,由每个人的心理结构及需求、意向系统各不相同而直接影响到他们接受信息的因素是()
A.选择性知觉
B.信息过滤
C.译码与译码
D.信息过量
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第10题
说服方式是指政治权力主体以特定的理论、方案实现与政治权力客体思想和心理的沟通,从某种意义上来说,谈判也是一种说服方式。()
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第11题
受行政处罚行为的构成要件包括()。
A.受行政处罚行为的客体
B.受行政处罚行为的客观方面
C.受行政处罚行为的主体
D.受行政处罚行为的主观方面
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