1月6日,中央宣传部、应急管理部联合向全社会.公开发布2020年“最美应急管理工作者”先进事迹。陈陆、陈建、孔特特、吴迪、刘小术、朱学忠、伍袁志等7名个人和()3个集体获得2020年“最美应急管理工作者”称号。
A.福建省福州市鼓楼区三坊七巷消防救援站
B..上海市消防救援总队黄浦支队车站中队
C.河北省地震局红山基准台
D.河南省兰考县应急管理局
A.福建省福州市鼓楼区三坊七巷消防救援站
B..上海市消防救援总队黄浦支队车站中队
C.河北省地震局红山基准台
D.河南省兰考县应急管理局
第1题
A.2020年5月1日
B.2020年7月1日
C.2020年10月1日
D.2021年1月1日
第2题
A.2018年12月31日
B.2019年1月1日
C.2020年1月1日
D.2021年1月1日
第4题
A.1991年《国务院关于企业职工养老保险制度改革的决定》中,第一次提出了建立企业补充养老保险的问题
B.1995年《关于建立企业补充养老保险制度的意见》中,提出了建立规范的企业补充养老保险的若干政策意见,包括实施条件、决策程序、资金来源、计发办法和经办机构等,明确提出企业补充养老保险采用“个人账户”方式管理,将我国的企业补充养老保险定位为DC模式,从而奠定了建立和发展企业补充养老保险制度的基本框架
C.2004年1月6日劳动和社会保障部颁布《企业年金试行办法》中,将企业补充养老保险更名为“企业年金”,并提出有条件的企业可为职工建立企业年金计划,实行市场化运营和管理;企业年金实行基金完全积累,采用个人账户方式进行管理,费用由企业和个人缴纳,企业缴费在工资总额4%以内的部分可在成本中列支
D.2004年9月29日,劳动和社会保障部、中国证监会联合签发《关于企业年金基金证券投资有关问题的通知》,2004年12月31日劳动和社会保障部又颁布了《企业年金基金管理机构资格认定暂行办法》,同时还出台了《企业年金基金管理运作流程》、《企业年金基金账户管理信息系统规范》和《企业年金基金管理机构资格认定专家评审规则》等配套办法,使我国企业年金在基本建立的法律制度框架内进入具体实施阶段
第6题
题目来源:1月6日山东省临沂市面试考题
试讲题目
1.题目:气温的变化
2.内容:
气温的变化
每天,我们都能通过电视,广播,报纸等媒体,听到或读到气温这个词。气温是指大气的温度。
读世界年平均气温分布图(图下)可以发现,北半球等温线数值由南向北递减。南半球等温线数值由北向南递减。据此可以归纳。气温大致由低纬向高纬递减。如果要了解世界冬季与夏季气温分布的规律,还需要阅读世界1月和7月平均气温分布图。
3.基本要求:
(1)利用地图进行授课;
(2)创设情境进行教学;
(3)要有学生犯错以及纠错环节;
(4)课堂评价多样性和有效性;
(5)时间控制在10分钟之内。
答辩题目
1.太阳辐射强度的影响因素有哪些?
2.地理教学难点一般有哪些特点呢?
第7题
高中体育《排球正面上手发球》
考题回顾
题目来源:
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目:排球正面上手发球
2.内容:
正面发球技术是排球最基本的也是运用最多的发球方法,正面上手发球是指发球队员面对球网站立,利用收腹转体动作带动手臂加速挥动,在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法。这种发球击球点高,可以充分利用胸腹和上肢的爆发力,加之运用手掌的推压动作使球呈上旋下行,不易出界,因此它具有较大的攻击性和准确性。
3.基本要求:
(1)设计正面上手发球的教学过程;
(2)讲解“中一二进攻战术”;
(3)自编健美操动作(8个动作以上);
(4)试讲时间不超过10分钟。
答辩题目
1.在课程结束后你如何评价你的学生的学习效果?
2.在教学中你用到了探究式教学法,这种教学方法常常被用在球类教学中,请叙述什么是探究式教学法,以及探究式教学法的优点是什么?
第8题
A.1月2日
B.1月6日
C.1月7日
D.1月6日或l月7日均可
第9题
题目来源:1月6日下午河南省洛阳市面试考题
试讲题目
1.题目:复分解反应
2.内容:
实验11-3向两支各盛有少量硫酸铜溶液的试管中分别滴加氧氧化钠溶液和氧化钡溶液,观察现象并填写下表。
讨论
1.上述两个反应是否属于复分解反应?观察到的现象有什么共同之处?
2.前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反应?生成物中同样的生成物是什么?
3.碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根的盐溶液与盐酸发生复分解反应时,可观察到的共同现象是什么?
酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。
探究
某些酸、碱、盐之间是否发生反应
1.根据复分解反应发生的条件,并利用书后附录Ⅰ所提供的有关酸、碱、盐溶解性的信息,判断稀硫酸与下表中的四种化合物溶液之间是否能发生反应。
2.设计实验证明你的判断。
3.基本要求:
(1)试讲时间十分钟。
(2)教学中要有提问与学生互动。
(3)有合适的板书设计。
答辩题目
1.你能归纳出初中化学中常见复分解反应的类型吗?
2.你这节课的重难点是什么?
第10题