我国倡导学术自由和独立思考,注重培养学生的(),避免跟风盲从、人云亦云。
A.创新思维
B.探索性精神
C.主动思维
D.批判性精神
A.创新思维
B.探索性精神
C.主动思维
D.批判性精神
第1题
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.独立思考能力、创新能力和实践能力
第2题
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.独立思考能力、创新能力和实践能力
C.通过努力、创新能力和实践能力
D.团队合作能力、创新能力和实践能力
第3题
A.改变课程内容繁难偏旧和过于注重书本知识的现状
B.加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系,使课程具有时代精神
C.关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能
D.倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生搜集信息的能力
E.主张国家、地方、学校三级管理
第4题
josef stroBl教授强调培养学生()能力
A、独立思考
B、可持续发展
C、自发学习
D、动手操作
第6题
A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
第8题
A.能够充分调动学生的主观能动性,激发学习兴趣
B.培养学生独立思考、解决问题的能力
C.有助于提高学生的临床观察能力
D.能够妥善处理护理过程中的突发事件,有助于建立和谐的护患关系
E.以上都是
第9题
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生(),培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及()的能力。
第10题
A.老师满堂灌,不注重交流
B.偶尔采用启发式教学方式
C.注重自主学习、探究学习(研究性学习)和合作与交流学习等培养学生学习能力的教学方式