为使学生了解地震的场景,教师播放了地震的视频片断,所体现的教学媒体的功能不包括____。
A.设置疑点,引发思考
B.创设情境,建立共同经验
C.提示示范,便于模仿
D.展示事实,获得直观经验
A.设置疑点,引发思考
B.创设情境,建立共同经验
C.提示示范,便于模仿
D.展示事实,获得直观经验
第1题
A.通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了一方有难八方支援的场景。(删去通过或使)
B.在美国大部分地区,黑人与白人在娱乐场所平等享有地位。(把在娱乐场所调到白人前面)
C.在一带一路框架下,中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。(将提高改为加强)
D.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右,中国劳动人民积累了丰富的牡丹栽培经验。(删去大约或左右)
第3题
题目来源:1月6日下午河北省邢台市面试考题
1.题目:无情的灾害
2.内容:
地震
如果经常关注新闻报道,我们会发现,地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,地震、洪水、台风、瘟疫...无情地摧毁着人类的家园,甚至还会夺走宝贵的生命。
查找资料,看看地球上常发生哪些自然灾害?我国是地震多发区,阅读《中国地震带分布图》,看看我国有哪些地区位于地震带上。你的家乡离地震带远吗?地震有哪些危害呢?
洪水
试讲题目1998年,长江、嫩江和松花江发生了特大洪水,凶猛的洪水形成一次又一次洪峰,
吞噬了许多村庄和市县,毁坏了大片良田和很多工厂。
阅读《中国江河分布图》,选择某条大河,查找资料说说它首经发生过的洪涝灾害
其他自然灾害
除了地震和洪水之外,还有一些自然灾害使人民的生命财产造成严重损失。如台风、滑坡、火山、干旱等自然灾害
3.基本要求:
(1)要有配合教学内容的板书设计;
(2)要有师生互动的活动设计;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.如果在上课过程中发生地震,作为教师应该怎么做?
2.说说你本节课的教学目标。
第9题
A.建筑抗震设计规范
B.较高的装修标准
第10题
时,可以对部分学生采取()的方式,提供再次评价的机会,使他们看到自己的进步,树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。