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我认为这趟旅程在商务上和休闲上取得了良好的平衡。I think this trip has been a good balanc
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更多“我认为这趟旅程在商务上和休闲上取得了良好的平衡。I think this trip has been a good balanc”相关的问题
第1题
A.养育孩子
B.从自己的原生家庭里分化或分离，成为在经济和情感上双重独立的人
C.接受孩子与自己的分离
D.面对衰老和死亡，接受生命只是单向旅程
第2题
小王和小谢。
位于上海市的光明公司是一家IT企业，公司的主要产品是管理软件。小王与小谢是光明公司的骨干，俩个人以前是大学同学，后来又一起进入光明公司工作，水平难分高低。
小王和小谢分别负责不同的产品研发，小王负责A产品，小谢负责B产品。经过一年的艰苦努力，A、B两个产品同时完成推向市场，但市场的表现却完全不同，A产品很快被市场所接受，为公司带来很大的经济效益;而B产品却表现平平。由于A产品带来了经济效益，年底公司决定为小王增加基本工资;而小谢负责的产品表现不好，基本工资未动。公司的决定迅速在员工中流传，很快传到了小谢的耳朵里。于是，小谢找公司领导谈话，他认为自己受到不公正的评价，因为B产品表现不好，不是产品本身的原因，而是B产品被市场接受需要一定的时间。公司只给小王增加基本工资，小谢觉得自己的工作没有得到公司的认可，而公司领导认为市场可以评价一切，没有接受小谢的意见。
很快，小谢离开了光明公司加入了竞争对手Y公司，依然负责与B产品类似的产品。半年后，市场开始接受该产品，Y公司在该产品上取得了良好的经济效益。
上述案例暴露了我们在薪酬管理等方面存在的什么漏洞，从中我们应该得到什么样的启示？
第3题
A.鼓励他和同学之间建立良好的关系
B.鼓励他和老师之间建立良好的关系
C.灌输“我能行”的观念
D.建议他在作业本上等显眼处贴上“通过努力，我一定能行”的标签
第5题
第6题
A.鼓励他和老师之间建立良好的关系
B.鼓励他和同学之间建立良好的关系
C.建议他在作业本上等显眼处写上“别人能行的，我也能行”的标签
D.灌输“我能行”的观念
第8题
以下是一位幼儿教师的教育笔记：
每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上，但是收益甚微，于是我请幼儿轮流当值日生，吃饭的时候相互监督，吃完饭后值日生负责擦桌子并记录，谁吃的干净，下次就请他当值日生。此外，在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来，孩子们掉米粒的情况就减少了，偶尔有个别掉在桌子上的米粒，幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理，不仅提高了幼儿的卫生习惯，我也轻松了不少。
问题：
(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法？这样的方法有什么优点？
(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容，你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力？
第9题
A.满足每一位成员在教育上的需要
B.消除贫富差距
C.满足每一位成员在社会生活上的需要
D.满足每一位成员在卫生健康上的需要
E.满足每一位成员在经济生活上的需要
F.满足每一位成员在娱乐休闲上的需要
第11题
A.我还会坚持自己的做法，我认为我当时的做法是最恰当的。
B.也许当时的做法太过极端，现在想来，可能有更好的方法，比如给客户打电话解释一下，跟进一下。
C.我认为历史不可假设，所有的行为和判断都基于当时的判断，所以我以后也许会有更好的方法，但当时已经那么选了。
D.我没有遇到太麻烦的事情，所以没有太多的选择机会。
