更多“英国教育家斯宾塞把学习活动按照它们有助于社会生存的用途分为五种，并以此为依据来确定课程，他这种课程设计思想是属于()。”相关的问题
第1题
英国教育家石泰安豪斯认为学校的教学活动包括（)
A.训练
B.传授知识
C.指正
D.发展社会准则和价值观
E.教导
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第2题
在西方教育史上，首先提出“课程”这一术语的教育家（)
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第3题
近代欧洲提出“要素教育论”的教育家是（)
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第4题
（)是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中。
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第5题
距离说代表人是英国的席勒、斯宾塞。（)
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第6题
《乌托邦》的作者是英国文艺复兴时期的著名作家（)。
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第7题
把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心，提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是（)。
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第8题
19世纪中叶，英国学者斯宾塞发表了一篇文章：《什么知识最有价值》。（)
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第9题
在社会流动方面提出“缓冲带理论”的英国社会学家是（)。
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第10题
设计教学法主张废除班级授课制和教材书，打破传统的学科界限，在教师的指导下,由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获取有关的知识和能力。此方法是由美国教育家()首创。
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第11题
英国的教育法废止了关于障碍儿童的11种分类，把那些有学习困难的儿童统称为“特殊教育需要儿童”的时间是：（)。
A.1978 年
B.1980年
C.1981 年
D.1983 年
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