更多“EAP心理健康讲座、培训与团体辅导应注意:了解企业文化,以及该企业的工作设置结构,澄清企业的培”相关的问题
第1题
从广义上说,心理健康教育工作者的专业技能包括()
A.心理测评的技能
B.设计并实施团体心理健康教育活动课的技能
C.设计并实施个别心理咨询与辅导的技能
D.心理治疗与行为矫正的技能等
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第2题
EAP项目的宣传推广和推动要多途径多形式:宣传册的发放、宣传讲座、宣传海报、沙龙活动等。()
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第3题
从学校和教师角度,中学生心理减压的基本策略包括()。①重视教师的心理健康,构建学校的心理支持系统②构建良好的师生关系,营造宽松和谐的氛围③教师需要了解掌握教育心理学与健康心理学的基本知识,学习掌握心理健康教育与心理咨询的基本理念与技巧④引导学生重视心理健康,通过学校开展心理讲座、开设心理健康教育课等形式,使学生了解掌握一些心理健康知识和心理压力调适方法
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第4题
就功能而言,心理健康教育与辅导重在突出工作的()
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第5题
心理健康的人能够妥善的处理个人与团体的关系,当团体犯错时,处理个人与团体的关系的正确做法是()。
A.脱离团体
B.改变团体
C.暂时顺应团体
D.改变自己,认同团体
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第6题
在绩效考核之前,往往需要对考评主体进行培训。常用的评估主体培训形式与方法不包括()。
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第7题
幼儿园的大部分活动都是综合性的,心理健康教育也应注意整合于幼儿在园的一日生活当中。()
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第8题
教师进行心理健康教育的基本要求是()
A.辅导学生心理健康的必备知识和技能
B.营造健康的班级心理环境
C.教师自身要有良好的心理素质
D.心理疾病的治疗
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第9题
团体工作记录应注意及时、详细、顺畅和()。
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第10题
心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性,又具有()
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第11题
“研中有训,训中有研”是指入职辅导中哪一种具体模式()
A.导师指导模式
B.岗前集中培训模式
C.校本培训模式
D.课题研究与入职培训“一体化”模式
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