按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是() - 快问云问答

第1题

以下（）不是社会文化历史学派的游戏理论的代表人物。

A.维果斯基

B.列昂节夫

C.鲁利亚

D.佩勒

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第2题

维果斯基在工具理论的基础上提出了（)

A.认知发展理论

B.全程发展理论

C.内化学说

D.最近发展区

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第3题

中小学生心理发展精神分析理论的代表人有（)。

A.霍尔

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.维果斯基

E.格塞尔

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第4题

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（）

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第5题

与皮亚杰的认知理论相比，维果斯基的认知发展理论更强调（）

A．社会起因

B．个体起因

C．婴儿期的发展

D．青少年的发展

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第6题

根据认知发展理论，（)认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A.弗洛伊德

B.巴普洛夫

C.维果斯基

D.柯尔伯格

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第7题

（)提出了社会文化历史取向的发展理论。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.华生

D.皮亚杰

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第8题

提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。

A.维果斯基

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.杜威

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第9题

苏联心理学家维果斯基提出最近发展区理论。（)

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第10题

（）认为遗传和环境相互作用的前提是强调文化的作用的。

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.弗洛伊德

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按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）