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[单选题]

当别人提出要我帮忙时,我会尽我所能的帮助他们()

A.非常不像我

B.比较不像我

C.一般

D.比较像我

E.非常像我

答案

B、比较不像我

更多“当别人提出要我帮忙时,我会尽我所能的帮助他们()”相关的问题

第1题

“超等教师”一位有20多年教龄的教师说:”在大部分的教学生涯中,我都以’超等教师’的角色来约束我

“超等教师”

一位有20多年教龄的教师说:”在大部分的教学生涯中,我都以’超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦,我也会搁下我的角色,而出以自己原来的面目。此时,我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离,说‘亲密产生轻蔑’,学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色,就能够教得好,学生学得也好。有时候,学生有令人不快的言行,我就又重新拾起教师的角色,以维持秩序。多年来,我就在这两端之间游移不定。”问题:分析以上事例中教师角色冲突的原因,帮助他提出解决冲突的办法。

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第2题

别人提醒我处在危险环境时,我会很乐意接受,并立即纠正()
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第3题

小时候,爸爸常带我一起爬山,每次我爬不动时,他总会在前面等我,而不是拉我一把或者背着我向前
走。他说:“有些路要自己走,有些困难要自己解决。”当时我很不理解,长大后,我才明白爸爸的意思。你认为上文中“爸爸的意思”是()

A.对我严格要求

B.不能总想着得到别人的帮助

C.只有自己努力克服困难,才能获得最后的成功

D.希望我自己克服困难

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第4题

读了《公共马车和苍蝇》这个故事,我明白了()

A.有的人就像故事里的苍蝇一样,爱瞎掺和。哪里有事都少不了它,明明很讨厌,但是自己却不知道,没有自知之明

B.要做一个乐于助人的人,当别人需要帮助的时候,要及时伸出援助之手,就像文中的苍蝇一样

C.这辆公共马车上的人都非常的自私,修士只知道念经,而女士却一直唱歌。只有苍蝇大公无私、无私奉献

D.无论我们遇到任何的困难,大家都应该同舟共济,共同面对眼前的难关

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第5题

你对父母或者家庭现状所产生的态度()

A.憎恨 为什么我要受资助

B.理解 我需要接受别人的帮助

C.无所谓 都可以

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第6题

“和别人亲近会让我感到不自在。我很难完全信任别人,也不愿依靠别人。如果别人和我太亲近,我会紧张。我的恋人经常想更接近我,这让我不耐烦。”这属于哪个恋爱基因类型()

A.焦虑型

B.回避型

C.安全型

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第7题

大堂经理在处理现场投诉确认投诉处理结果时说:您有什么问题都可以告诉我,我一定尽我所能帮您解决()
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第8题

以下论述中,属于个人知识转换群化测度指标的是()。

A.我会将自己的观点说给别人听,以确认自己理解是否不够深入

B.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点

C.我习惯在执行任务前,先与对方相互熟悉

D.别人讲不清时,我常扮演帮他讲清楚的角色

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第9题

当接触到警报时,我要怎么做()

A.要勇敢说不

B.要勇敢地告诉爸爸妈妈

C.寻求爸爸妈妈的帮助

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第10题

小刚是个调皮鬼。经常做错事,惹得父母生气,可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,会帮父母做事,还会赞赏父母,父母能不喜欢我吗”这告诉我们()

A.父母没有履行监护和教育的职责

B.只要帮父母做事,就能与他们融洽相处

C.细节无害,我们要宽容不拘小节

D.与父母交往要讲智慧,为和谐家庭出力

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第11题

多产出有价值、有内容和有帮助的干货,当别人发现你做的东西对自己有帮助时,会主动的前来。()
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