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当别人提出要我帮忙时,我会尽我所能的帮助他们()
A.非常不像我
B.比较不像我
C.一般
D.比较像我
E.非常像我
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B、比较不像我
A.非常不像我
B.比较不像我
C.一般
D.比较像我
E.非常像我
B、比较不像我
第1题
“超等教师”
一位有20多年教龄的教师说:”在大部分的教学生涯中,我都以’超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦,我也会搁下我的角色,而出以自己原来的面目。此时,我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离,说‘亲密产生轻蔑’,学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色,就能够教得好,学生学得也好。有时候,学生有令人不快的言行,我就又重新拾起教师的角色,以维持秩序。多年来,我就在这两端之间游移不定。”问题:分析以上事例中教师角色冲突的原因,帮助他提出解决冲突的办法。
第3题
A.对我严格要求
B.不能总想着得到别人的帮助
C.只有自己努力克服困难,才能获得最后的成功
D.希望我自己克服困难
第4题
A.有的人就像故事里的苍蝇一样,爱瞎掺和。哪里有事都少不了它,明明很讨厌,但是自己却不知道,没有自知之明
B.要做一个乐于助人的人,当别人需要帮助的时候,要及时伸出援助之手,就像文中的苍蝇一样
C.这辆公共马车上的人都非常的自私,修士只知道念经,而女士却一直唱歌。只有苍蝇大公无私、无私奉献
D.无论我们遇到任何的困难,大家都应该同舟共济,共同面对眼前的难关
第6题
A.焦虑型
B.回避型
C.安全型
第8题
A.我会将自己的观点说给别人听,以确认自己理解是否不够深入
B.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点
C.我习惯在执行任务前,先与对方相互熟悉
D.别人讲不清时,我常扮演帮他讲清楚的角色
第10题
A.父母没有履行监护和教育的职责
B.只要帮父母做事,就能与他们融洽相处
C.细节无害,我们要宽容不拘小节
D.与父母交往要讲智慧,为和谐家庭出力