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[判断题]
患者动作行为和言语活动的完全抑制或减少，并经常保持一种固定姿势。为木僵状态。（）
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更多“患者动作行为和言语活动的完全抑制或减少，并经常保持一种固定姿势。为木僵状态。（）”相关的问题
第3题
A.不协调性精神运动兴奋
B.协调性精神运动性兴奋
C.蜡样屈曲
D.作态
第4题
A．幻觉妄想状态
B．痴呆状态
C．抑制状态
D．木僵状态
E．谵妄状态
第5题
A.尽管仍能做些已熟悉的日常工作，但对新的事物却表现出茫然难解
B.言语词汇少，命名困难
C.锥体束征阳性，有强握、摸索和吸吮等原始反射
D.患者随意运动减少，包括始动困难和动作缓慢，加上肌张力增高和姿势反射障碍而造成一系列的运动障碍
第6题
A.发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征
B.一种言语节律障碍，表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么，但常由于不随意的发音重复、延长或停顿，在表达时产生困难
C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现
D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为
第7题
A．立即用一手捏紧局部肌肉
B．保持原体位，勿移动肢体或做肌肉收缩动作
C．让患者床旁多活动
D．迅速用止血钳将断针的针体拔出
E．针体已完全没人体内，需在X线定位后通过手术将残留针体取出
第8题
婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域有()。
A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪和社会行为
B.大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感和社会行为
C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪和社会行为
D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪和自理能力
第10题
A.对重症、创伤患者，厌恶、嫌弃。
B.用微笑、言语安慰患者，轻拍病人肩膀等鼓励动作，帮助其树立战胜疾病的信心。
C.对大小便、饮食不能自理，或无人陪伴的老人，给予必要的协助和照料。
D.以平和、亲切的语调对病人说话，注射等动作熟练、轻柔。
