
OSCE的设计要求包括()
A.体现护理专业特色
B.符合护理技能要求
C.符合临床护理实践对护士的要求

A.体现护理专业特色
B.符合护理技能要求
C.符合临床护理实践对护士的要求
第3题
A.明确课程目标(体现毕业要求,描述学习成果)
B.建立课程目标与毕业要求关系(内涵覆盖,关系清晰)
C.设计支撑课程目标的教学内容和方法(对应关系)
D.建立检验课程目标的考核方法和评分标准(对应关系)
第4题
A.建立一个或多个过程,确信它(们)按策划被控制和实施,并取得预期的结果
B.将环境管理体系要求整合到其各业务流程中,如设计和开发,采购,人力资源,销售和市场营销
C.在其环境管理体系内体现与本组织的环境(见4.1)和相关方要求(见4.2)有关的事项
D.地理区域
第5题
A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求,又要与课程教学内涵合理衔接
B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养,有能力递进关系
C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实,有客观合理的方法来评价,具有可教学、可评价的特性
D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点,且对应关系清晰,课程目标原则上更细化和具体,一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求
第9题
A.护士原因造成患者侵入性操作所采集的标本损坏、遗失
B.护理记录内容不完整,不能体现护理的连续性
C.非治疗性医嘱处理不及时
D.因护理措施不到位而致管道脱出,但未对患者造成任何影响
E.未按要求为患者实行基础护理、生活护理