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A
更多“阅读图文材料，完成下列问题（）”相关的问题
第2题
(1分钟阅读材料)处长派你去基层调研。一个基层干部向你反映你处里的同志老张与人相处有问题。做事也有问题。对以后完成工作会有影响，你也知道那些情况是事实。然后给了5个选项．让你从中选一个并谈谈怎么处理？
A．把所调研的情况全部如实向处长汇报
B．把情况全部告诉老张
C．有选择性地向处长汇报
D．什么都不向处长汇报
E．旁敲侧击地提醒老张，委婉地向处长汇报情况
第3题
A.小王在图书馆匆匆浏览了几本书的目录之后，从中筛选出了几本作为论文撰写的材料
B.语文考试中，小张在非常有限的时间内阅读了整篇阅读材料，快速做完了题目
C.为解决毕业论文中存在的问题，芳芳制定了读书计划，一个月后成功读完6本书并做了读书笔记
D.琪琪阅读日文原文书时，遇到不懂的单词会选择跳过或猜测词义，等整章都读完之后再查词典
第4题
A.多种感官的视听资料（音频、幻灯片……）
B.生活的社会性资料：广告、符号、标志
C.自制资料（自制图书、自制音频、工具书……）
D.工具材料（各种图文的图册、图典……）
第6题
请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。
孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：
（1）把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听。
（2）你还知道哪些动物尾巴的作用呢？你是怎么知道的？想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。
请结合材料回答以下问题：
（1）对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。
（2）谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。
第7题
第8题
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
第9题
阅读下列材料，回答问题。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。”
问题：分析案例，简要说明素质教育的意义。
第10题
A.月度安全例会总结教育，专项问题固化成APS或部门级专项教育材料
B.常态化英语阅读教育，鼓励员工提高阅读能力，定期开展工卡手册阅读交流培训
C.评选安全标兵正向激励
D.不按工卡手册施工者需在自己班组做检讨
第11题
A.除去神经网络中的最后一层，冻结所有层然后重新训练
B.对神经网络中的最后几层进行微调，同时将最后一层（分类层）更改为回归层
C.使用新的数据集重新训练模型
D.所有答案均不对
