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[单选题]

综合实践活动课程设计的根本出发点是学生发展的内在需要，其根本价值与目标在于( )。

A.丰富学生的经验

B.完善学生的生活方式

C.促进学生发展

D.发展学生的创新精神和实践能力

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发布时间：2023-03-30

更多“综合实践活动课程设计的根本出发点是学生发展的内在需要，其根本价值与目标在于（)。 A．丰富学生的经验 B．”相关的问题

第1题

研学课程设计是一项系统工程，注重各种活动形式的有机结合，综合运用各种教学方法和手段。（）

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第2题

课程设计是将课程理念转化成为具体、可操作性的课程实践活动的（）环节。

A.关键

B.主要

C.唯一

D.一般

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第3题

一个完整的研学课程设计，对于研学旅行活动的准备、实施，对研学指导师的培养、执教都有非常重要的意义。（）

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第4题

从（）方面辨识与研学旅行常混淆的概念非常有必要。

A.综合实践活动的概念

B.劳动教育的概念

C.研学课程内容

D.营地教育的概念

E.易混淆概念之间的关系辨析

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第5题

中小学综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以（）开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。

A.学校

B.学生

C.研学指导师

D.个人

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第6题

（）是整个研学活动中研学指导师的行动指南，也是实现自我管理、自我教育的基本保障。

A.研学课程学生手册

B.研学课程工作手册

C.研学课程设计手册

D.研学安全预案

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第7题

常见的培训实践教学活动有：参观、()、实验、练习、实习、生产劳动、课程设计、毕业设计，等等。

常见的培训实践教学活动有：参观、（)、实验、练习、实习、生产劳动、课程设计、毕业设计，等等。

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第8题

30下列具体内容符合《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分要求的是（）

A.记录学生言行积极进行评价

B.熟悉国家地方教材

C.能独立设计主题特色研学活动课程

D.熟悉课程设计基本思路

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第9题

《纲要》明确了综合实践活动的课时安排，以下表述正确的是（）。

A.小学一至二年级，平均每周不少于1课时;小学三至六年级和初中，平均每周不少于2课时

B.小学一至二年级，平均每周不少于2课时;小学三至六年级和初中，平均每周不少于1课时

C.小学全学段和初中，平均每周都不少于2课时

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第10题

()是指将通过国家、地方教育行政机构或学校及相关人员等课程开发主体精心设计而形成的课程方案付诸相关教育机构的教育实践,并通过课程实施和课程评价等环节或者职能活动而不断改善和优化课程的实践进程或者实践系统。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第11题

以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（)。

A.实践课程

B.活动课程

C.儿童中心课程

D.经验课程

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