题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列语境中表达不得体的一项是（）
A.给朋友写信，末尾用了夏安
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首
D.长辈给侄儿写信说：此事望你钧裁
答案
D、长辈给侄儿写信说：此事望你钧裁
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A.给朋友写信，末尾用了夏安
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首
D.长辈给侄儿写信说：此事望你钧裁
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D、长辈给侄儿写信说：此事望你钧裁
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第1题
A.谨代表
B.兄弟学校
C.莅临
D.寒舍
第2题
A.初中三年,你始终坚持知之为知之,不知为不知的原则,这让我十分敬佩
B.希望你时时刻刻记住孔子己所不欲,勿施于人的劝诫,争取早日成为受欢迎的人
C.铭记天时不如地利,地利不如人和,天时地利勿强求,人和不能丢
D.困难时暂时的,切记天将降大任于斯人,必先苦其心志,明天将会更加美好
第3题
A.【来者是到你家串门的邻居王奶奶】你说:王奶奶,您慢走,我送送您
B.【来者是到你家进行家访的班主任】你说:李老师,给您添麻烦了,谢谢您
C.【来者是你姨妈的儿子】你说:小明你走好,回去请代我向你妈妈问好
D.【来者是给你家送煤气罐的工人】你说:师傅,让您受累了,谢谢
第4题
A.高语境/低语境
B.情绪表达/情绪抑制
C.集体主义/个体主义
D.权力距离
第5题
A.府上改为寒舍
B.令尊改为鄙人
C.抛砖引玉改为发表高见
D.恭候改为等待
第6题
A.例句：《中国通史》的极简表达，既画龙点睛似的给出了可以让孩子轻松记忆的要点，也给老师或家长留足了发挥空间……
B.黄发垂髫，并怡然自乐
C.感时花溅泪，恨别鸟惊心
D.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
E.老夫聊发少年狂，左牵黄，右攀苍
第8题
A.描述系统在某一个特定时间点上的动态结构
B.确定和丰富一个使用语境的逻辑表达
C.细化用列的表达
D.有效地描述如何分配各个类的职责以及各类具有相应职责的原因
第9题
A.当别人请你帮忙时，你说:没看见我正忙着吗
B.你的同桌向你请教问题时，你说:好吧，咱们一起研究研究
C.当新朋友邀请你参加一个聚会，你说:都快高考了，没空参加
D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声对不起也没说。你说:这本书你留着吧，给我另外买本新的
第10题
A.这首诗的诗题岁暮二字，给人一种凄凉之感，给全诗定下了低沉的调子，罩上一层黯淡的色彩
B.颔联从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。诗人用烟尘代指边境战事
C.本诗采用了对比的手法。如颈联中朝廷之臣无人请缨与尾联身为江湖之士的杜甫爱死对比
D.尾句寂寞壮心惊直抒胸臆，表达了作者对寄人篱下的漂泊生活的不满，以及内心的孤独寂寞
第11题
A.分别总是在六月,回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中（毕业赠言）
B.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）
C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激!（寻物启事）
D.工会提议用探望-线劳动者的方式过五一，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。（广播稿）
