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第1题
瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平,再到后世俗水平的发展过程。()
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第3题
皮亚杰儿童心理学理论核心是()。
A.发生认识论
B.结构主义
C.结构定义
D.认知发展论
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第4题
发生认识论的代表人物是()A.斯腾伯格B.加德纳C.皮亚杰D.埃里克森
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第5题
根据皮亚杰的发生认识论,个体和外界相互作用的两种心理机制是()
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第6题
是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()
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第7题
皮亚杰认为2—7岁儿童的认知结构处于()。
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第8题
根据皮亚杰的道德发展理论,儿童认为规则是绝对的,道德有对错之分,是因为他们处于()
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.后道德阶段
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第9题
皮亚杰认为儿童象征性机能处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第10题
当两根等长的小木棍两端放齐时,儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些,就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,此时的儿童处于认知发展的哪一阶段? ()
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
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