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[单选题]

关于学前教育科学研究任务说法错误的是()。

A.总结学前教育的历史经验

B.预测学前教育的未来趋势

C.吸收国外学前教育的经验

D.研究当代学前教育的发展

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更多“关于学前教育科学研究任务说法错误的是()。”相关的问题

第1题

学前教育科学研究最基本最普遍的方法是()

A.观察研究

B.访谈研究

C.实验研究

D.经验总结研究

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第2题

一个国家关于学前教育的目的、任务、发展方针、实施方法等各种规定和设施的总和,我们称之()。

A.学前教育制度

B.教育制度

C.学前教育规章

D.学前教育总则

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第3题

关于学前教育培养目标的制订,下列说法错误的是()。

A.目标应从只重视知识传授转向重视体智德美全面发展

B.需要重视培养幼儿竞争意识、竞争道德、竞争能力

C.重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯

D.由于幼儿年幼、心智发展尚不成熟,不必培养他们的创新能力

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第4题

“教育发展是主客体矛盾对立的过程”,这个观点体现了学前教育科学研究的()

A.统一性原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.矛盾性原则

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第5题

学前教育观察研究是在自然条件下()、()地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。

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第6题

结合实际谈谈学前教育科学研究的现实意义

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第7题

关于尊重和无害原则,以下说法错误的是:

A.尊重原则指科学研究必须尊重人的尊严、自由意志和隐私等基本权利。

B.无害原则指科学研究不得对个人、社会、环境和未来世代造成严重和不可逆的伤害。

C.尊重与无害,既涉及到对主体的尊重与保护,也涉及到主体间的相互尊重。

D.尊重原则与无害原则是指科研人员应得到全社会无条件的尊重,任何伤害科研人员的行为都应得到严惩。

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第8题

关于学前教育课程内容下列说法正确的是()

A.为学前儿童选编知识不应要求学科化

B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的

C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源

D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求

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第9题

项目与运作相比,关于项目说法错误的是()。

A、考核指标是以目标为导向

B、组织是临时性的

C、管理方法是风险型

D、任务特性是普遍性的

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第10题

关于任务分工矩阵的说法错误的是()。

A.工作任务可以进一步分解到班组和岗位

B.设置任务分工矩阵的依据是企业各部门的职责分工和业务流程

C.任务分工矩阵可以把企业所有的战略目标分解为一系列工作任务

D.任务分工矩阵分解企业 KPI 时,不必注明各部门对企业 KPI 的贡献

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第11题

学前教育的任务受社会经济发展水平的影响。()
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