更多“能体现自“自下而上”的课程实践的课程属于()”相关的问题
第1题
麦克尼尔的课程实施策略分为三种的策略,即（)。
A.自上而下的策略、自下而上的策略、自中而上
B.实证策略、强制策略、理性策略
C.权力策略、强制策略、理性策略
D.规范策略、理性策略、再教育策略
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第2题
“全美课程传播网络”所采用的“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的（）。
A.忠实取向
B.实践取向
C.创生取向
D.相互适应取向
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第3题
新课程改革的一个重要特征是（)。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。
A.增设综合实践活动
B.增设信息技术课程
C.增设德育课程
D.增设心理健康课程
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第4题
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课
程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。（）
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第6题
小学阶段开设的研究性学习属于（)课程。
A.经验课程
B.核心课程
C.学科课程
D.综合实践课程
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第7题
下列课程中，属于综合课程的有（)
A.科学
B.体育与健康
C.历史与社会
D.综合实践活动
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第8题
春游、秋游的心理活动课程实践形式属于（)
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第9题
从已有的课程理论出发进行课程理论的自身反省和发展这种思辨性课程研究属于（)。
A.理论评价与再建构
B.理论与实践相结合
C.实践概括与评论
D.实践总结与提升
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第10题
志愿者服务属于心理辅导课程的实践形式的哪一种（)？
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