为了促进学生全面而有个性的发展,王老师对学生李某进行了长期的追踪研究,并制订了具有针对性的教育方案,王老师开展的教育研究是实验研究。以上说法是否正确()
第2题
A.以受教育者素质的全面发展为目的
B.以科学方法充分开发受教育者的潜能
C.以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善
D.以人的发展具有内在的个体能动力为依据
第4题
A.是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动
B.是素质教育的重要组成部分
C.是治疗精神疾病的重要手段
D.是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节
第5题
A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”
B.注重因材施教
C.关注学生不同特点和个性差异
D.强调“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”
第7题
A.设置多样化的课程模块,拓展学生选择空间
B.强化学生科学探究意识,促进学习方式转变
C.倡导多种评价方式相结合,关注学生个性发展
D.加强与科学技术的结合,培养化学科技人才
第8题
A.有利于实现教育目标
B.有利于推进学校的特色发展
C.有利于提高教学的学术性
D.有利于促进学生的个性发展
第9题
A.教学是传播系统知识促进学生发展的最有效形式
B.教学是进行全面教育、实现培养目标的唯一途径
C.教学是教师实现人生价值的唯一手段
D.教学可促进学生发展
第11题
A.员工福利规划的目的就是为了控制福利成本,尽量减少企业的福利支出
B.员工福利规划的设计依据是多方面的,主要包括企业发展战略、员工福利现状、国家政策法律、员工个性需求、对外的竞争性、企业经济实力
C.员工福利规划的指导思想包括:与企业的成长规律相适应、与员工的发展变化相适应、与先进的管理理念相适应、与政府的优惠政策相适应
D.员工福利规划是企业薪酬战略的一个组成部分,是企业结合自己的发展目标以及对未来各影响因素的预测和分析,基于特定的阶段对未来一定时间内员工福利的发展走向和具体路径所做的全面、规范、系统的计划