更多“从课程对文化的选择来看,课程可以划分为()。”相关的问题
第1题
从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类()
A.独立型心理健康教育课程
B.合作型心理健康教育课程
C.融合型心理健康教育课
D.体验型心理健康教育课程
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第2题
从课程设计、开发和管理的主体来区分，可以将课程划分为（）。
A.国家课程、地方课程和校本课程
B.显性课程、隐性课程和悬空课程
C.学科课程、活动课程和整合课程
D.必修课程、选修课程
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第3题
按课程的属性来划分,课程可能划分为一元化课程与多元文化课程两大类。（)
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第4题
从经济文化形态的差异来看，中国文化可以划分为哪些文化大区？（）
A.西北部的牧业文化区
B.西南部的林业文化区
C.东北部的渔业文化区
D.东南部的农业文化区
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第5题
从政府层面来看，政府通过以下途径来对课程改革加以领导：第一，组织建构。第二，规划。第三，编制。第四，实施和完善。（)
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第6题
从优化调整的对象来看，可以划分为()和()。
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第7题
从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程（)
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第8题
本课程从哪几个方面对文化进行了简要介绍()。
A.文化信息
B.文化要素
C.文化模式
D.文化差异
E.文化维度与媒体的沟通
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第9题
下列哪些属于网络文化从精英文化向大众文化扩张。（)
A.在线大学课程
B.用户可以创造内容
C.个人可以注册微信公众号
D.网络语言流行
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第10题
从课程的组织方式看，可以将课程分为（)。
A.学科课程与活动课程
B.广域课程与核心课程
C.国家课程与校本课程
D.显性课程与隐性课程
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