2-3岁幼儿应练习搭积木、把豆子装入小瓶来发展精细运动。() - 快问云问答

第1题

《指南》提出（)岁幼儿应“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”，反映的正是对幼儿在这个经验上的期望。

A.3-4岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.2-3岁

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第2题

2－3岁幼儿的身心发展特点有哪些？

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第3题

大部分（)的幼儿已能对圆形、正方形和三角形正确识别。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题

《指南》要求（)岁的幼儿“会说本民族或本地区语言，基本会说普通话”。

A.3-4岁

B.2-3岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题

（）岁幼儿能通过一一对应的方式比较两组物体的多少。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.2-3

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第6题

2-3岁的幼儿身心稚嫩而柔弱，需要养育者给予特别的呵护和照料。（)

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第7题

（)的幼儿发音器官已发育完善，能正确清楚地发音，口齿流利，是学讲第二语言的最佳年龄。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.2-3岁

D.1-2岁

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第8题

2-3岁幼儿与保育人员（育婴员和保育员)的比例不得高于（)

A.7∶1

B.10∶1

C.12∶1

D.15∶1

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第9题

2－3岁的幼儿发音器官已发育完善，能正确清楚地发音，口齿流利，是学讲第二语言的最佳年龄。（)

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第10题

在空间认知发展目标上，《指南》给出了比较清晰的指导，针对（)的幼儿表现为能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品，能辨别自己的左右。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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2-3岁幼儿应练习搭积木、把豆子装入小瓶来发展精细运动。（)