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树立多元培养主体的理念，这不是建立人才培养新体制的思想基础。（)

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发布时间：2021-01-31

更多“树立多元培养主体的理念，这不是建立人才培养新体制的思想基础。（)”相关的问题

第1题

《义务教育英语课程标准2022》遵循“教—学—评”一体化的原则，倡导形成性评价与终结性评价相结合的评价理念，建立评价主体多元、方式多样、素养导向的评价体系。()

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第2题

健煤矿是安全生产的责任主体，应通过树立安全生产理念和目标，实施安全承诺，建立全组织机构，配备安全管理人员（）

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第3题

幼儿园多元文化教育应注意（）

A.树立多元文化意识

B.积极地推进民族文化教育

C.引导幼儿学习相关的文化知识

D.遵循幼儿学习的特点，以感知体验式学习为主

E.注重情感的培养

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第4题

学术道德应该包括()多层次的工作

A.理顺学术行为主体的各种社会关系，建设合理的学术体制

B.道德体系本身的构建,以及切实可行的规范体系的建立和完善

C.培养可执行道德原则和道德规范的学术行为主体

D.整个社会和学术共同体所认可的道德理念的重塑和道德原则的构建

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第5题

为适应形势和环境的发展变化，必须牢固树立()理念，并全面落实到企业管理的具体环节，使企业人力资源管理从人情化管理转向人性化管理，形成人才与企业相互促进、和谐发展的新格局。

A.创新人才

B.管理人才

C.科学人才

D.培养人才

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第6题

树立整体性人才开发思想，用好现有人才、稳定骨干人才、选拔优秀人才和引进急需人才，培养和开发适应现代气象事业发展需要的（)。

A.专业人才

B.技术人员

C.核心人才

D.实用人才

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第7题

新课程评价理念的具体内容包括:评价内容综合化，评价主体多元互动化,评价过程动态化，评价方式多样化。()

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第8题

人才理念是公司培养、使用、管理、激励人才的（)。

A.工作理念

B.根本要求

C.战略方向

D.价值导向

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第9题

以下哪种不是新的评价理念？（)

A.强调评价的选拔功能

B.提倡多元评价标准

C.综合评价学生的表现

D.评价主体多元化

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第10题

《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》首先明确了以同行评价为基础的业内评价机制，同时发挥市场、社会等多元主体的作用。()

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