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[主观题]

学前儿童体育是在遵循0~6岁儿童身心发展的特点和规律的基础上,融()为一体的特殊教育领域。

学前儿童体育是在遵循0~6岁儿童身心发展的特点和规律的基础上,融()为一体的特殊教育领域。

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更多“学前儿童体育是在遵循0~6岁儿童身心发展的特点和规律的基础上,融()为一体的特殊教育领域。”相关的问题

第1题

学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。

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第2题

通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。()
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第3题

下列不属于学前儿童身心发展特点的是()。

A.一致性与特殊性

B.普遍性和差异性

C.连续性和阶段性

D.基础性与易感性

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第4题

幼儿园健康教育内容的选择主要依据()。

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识

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第5题

学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为_____、_____、_____、三个纬度。

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第6题

有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童()。

A.智育

B.德育

C.美育

D.体育

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第7题

以下不属于人们提出的教练目标基本方面是()。

A.青少年儿童在身心方面有所发展

B.使青少年儿童享受运动的乐趣

C.培养终生体育意识

D.指导运动员或运动队获得比赛胜利

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第8题

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第9题

学前儿童过了()岁,每半年要检查一次视力。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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第10题

在实施学前儿童体育的过程中,需要注意的问题包括:()。

A.注重儿童身体素质的提高

B.重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度

C.专门的体育活动与日常活动相结合

D.注意体育活动中教师的指导方式

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第11题

体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平,做到保教结合,同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的()原则。

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

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