关于心理护理错误的说法是()。
A.要允许儿童病人在某些情况下哭泣
B.自我护理的模式对于稳定年轻人的情绪是很有益的
C.要避免让绝望的病人说“想死”的消极言语
D.对于疼痛的病人,事先的疼痛知识教育可以改变其对疼痛的觉知
E.在保护好自己的前提下,要勇于和患传染病的病人接触
A.要允许儿童病人在某些情况下哭泣
B.自我护理的模式对于稳定年轻人的情绪是很有益的
C.要避免让绝望的病人说“想死”的消极言语
D.对于疼痛的病人,事先的疼痛知识教育可以改变其对疼痛的觉知
E.在保护好自己的前提下,要勇于和患传染病的病人接触
第1题
A.护士可不用取得病人的信任,就对患者采用心理支持的护理方法
B.护士心理支持的方法要针对患者的具体心理问题,尤其要针对患者的个性心理特征,帮助患者建立自信,摆脱困惑
C.在患者拒绝与护士沟通时,应该采取一些间接的方式来给患者心理支持
D.心理支持应该给予的力度要适当
第3题
A.管理者要给予护士人文化关怀:营造和谐的人性化管理氛围,与护士达成共识
B.管理者要真诚的欣赏护士,认真对待护士每一个需求,认真处理护士求你办的每一件事
C.与护士之间建立一种管理者和被管理者的关系,管理者在管理活动中要处于一种主导的地位
D.拥有爱才求才之心,学会发现和识别护理潜人才,设立人才脱颖而出的擂台
第4题
A.应加强心理护理,告知产妇分娩过程的配合要点。
B.应在宫缩间歇期监测胎心。
C.接生者应双手协调配合,控制胎儿娩出速度。
D.胎头娩出后,保护会阴的手方可放松。
第5题
A.人是护理实践的核心
B.人是生理、心理、社会的统一整体
C.人是一个完整的生物体
D.人是一个不受环境干扰的闭合系统
E.人对自身的健康负有责任
第6题
A.掌握合适的给药时机
B.予以心理支持
C.提供清新的环境
D.少食多餐,增加饮水量,增加新陈代谢
E.尽量在病人餐后3-4小时或睡眠中给药
第7题
A.坚持立德树人、育人为本,注重学生心理和谐健康
B.加强人文关怀和心理疏导
C.要以学校的规章制度为手段
D.要遵循学生身心发展规律
第8题
A.“医”包括医疗康复保健服务,具体有医疗服务、健康咨询服务、健康检查服务、疾病诊治和护理服务、大病康复服务以及临终关怀服务等
B.“养”包括的生活照护服务、精神心理服务、文化活动服务
C.集医疗、康复、养生、养老等为一体
D.把老年人养老服务放在首要位置
第9题
A.应执行传染病患者的常规护理,加强心理和基础护理
B.高热时亦进易消化饮食,热退后个高热量、高蛋白、高维生素饮食,切忌饮酒
C.严密观察病情,发现有脓肿向周围脏器穿破先兆及时报告医师
D.较大脓肿行穿刺抽脓时,应由医师进行穿刺前的一切准备工作
E.内科治疗无效需转外科手术时应做好有关术前护理,并协助联系转科