学生手册内容设计中自我总结与评价设计环节分为:()。
A.课前可以从行前物资准备、知识准备等方面进行评价
B.课中可以从组织纪律、团队合作、沟通能力、学习状态等方面进行评价
C.课中可以从文明意识、安全意识、环保意识、自我管理等方面进行评价
D.课后可以从作业完成情况、成果交流、表达能力等方面进行评价
E.评价是学校自己的事情,学生手册无需设计
A.课前可以从行前物资准备、知识准备等方面进行评价
B.课中可以从组织纪律、团队合作、沟通能力、学习状态等方面进行评价
C.课中可以从文明意识、安全意识、环保意识、自我管理等方面进行评价
D.课后可以从作业完成情况、成果交流、表达能力等方面进行评价
E.评价是学校自己的事情,学生手册无需设计
第1题
A.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价(从业人员)》。
B.能根据研学课程学生手册,对学生学习效果进行评价。
C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价。
D.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果,进行分析。
第5题
A.运行与维修
B.装置的设计与建设
C.风险评价和隐患治理
D.事故处理和预防
第8题
注册会计师测试企业层面控制,应当把握重要性原则,至少关注的内容有()。
A与控制环境(内部环境)相关的控制
B针对董事会、经理层凌驾于控制之上的风险而设计的控制
C对内部信息传递和财务报告流程的控制
D对控制有效性的内部监督和自我评价
第11题
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计