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[主观题]

关于周敦颐的描述与评价,正确的有()。

关于周敦颐的描述与评价,正确的有()。

A.从《宋史》开始就肯定周敦颐是宋明理学的开创者,到后来被推到“道学宗主”的地位。与此同时作为学术成就卓越、第一个对中国思想文化产生重大影响的湖南人,周敦颐也象征着具有独特形态的湖湘学术思想的兴起。此后湖南一跃而为理学重镇,被学者们称为理学之邦、荆蛮邹鲁、潇湘洙泗。

B.周敦颐的著作不多,今见有《太极图》、《太极图说》、《岳阳楼记》、《通书》以及少许诗文,篇幅都很小,但影响极大。

C.周敦颐的思想学说是融合儒释道的结晶,但基调是道家。周敦颐出入释老的目的,是丰富和发展儒学的思想体系,开拓儒学的新境界,取得意识形态的主导权。

D.周敦颐的出现,在中国思想史上具有革命性意义,同时也标志着湖湘学术思想开始形成自己的传统和独特形态。

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更多“关于周敦颐的描述与评价,正确的有()。”相关的问题

第1题

下列关于注册会计师职业道德的描述中,正确的有()。

A.前任注册会计师未经被审计单位同意提供给后任注册会计师工作底稿

B.注册会计师接受客户赠送的别墅,这种情况属于自我评价导致不利影响的情形

C.注册会计师在执行鉴证业务时,不得因任何利害关系影响其客观、公正的立场

D.在终止与客户或雇佣单位的关系之后,会员无须对在职业活动中获知的信息保密

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第2题

关于学前儿童数学教育评价正确的描述是()。

A.教育评价是一个事实判断

B.教育评价是一个价值判断

C.教育评价和测量是一回事

D.教有评价体现了评价者的价值观和需要

E.教育评价离不开测量

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第3题

下列关于偏执型人格障碍描述中,说法正确的有()。

A.是一种以猜疑和偏执为主要特点的人格障碍

B.女性多于男性

C.容易与他人发生争辩、对抗

D.过分自负,自我评价过高

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第4题

关于《中国药典》正文中检查项的描述,正确的是()

A.限量检查法的目的是评价药品的纯度

B.特性检查法用来评价药品的有效性与均一性

C.崩解时限、溶出度与释放度、特殊杂质检查法属于特性检查法

D.单剂标示量小于25mg或主药含量小于单剂重量50%的片剂,应检查含量均匀度

E.多种维生素或微量元素一般不检查含量均匀度

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第5题

“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。

A.中国教育技术定义

B.教学设计定义

C.AECT 94定义

D.AECT 05定义

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第6题

下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是()。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

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第7题

在对上市公司财务报表进行分析时,经常会用到市盈率这一指标。关于市盈率的描述正确的是()。A.市盈

在对上市公司财务报表进行分析时,经常会用到市盈率这一指标。关于市盈率的描述正确的是()。

A.市盈率是每股收益与每股市价的比

B.市盈率反映了上市公司的偿债能力

C.市盈率越高表明人们对该股票的评价越高,所以进行股票投资时应选择市盈率最高的

D.不能认为市盈率低就一定有投资价值,而市盈率高就一定意味着股价高估

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第8题

下列对晕轮效应描述正确的是()。

A.又称光环效应,与之相对的是负晕轮效应

B.是指评价者对一个人多种特质的评价往往受其某一特质高分印象的影响而普遍偏高,就像一个发光物体对周围物体有照明作用一样

C.晕轮效应在很大程度上影响着我们对他人的评价

D.晕轮效应使人们在评价他人时,对他的正性评价有超过负性评价的倾向

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第9题

以下关于Gesell发育量表的描述不正确的是( )
A、评估主要评价中枢神经系统的功能,识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷,发现存在的可以治疗的发育异常,对高危儿发现他们的行为随后的变化

B、对孤独症、发育迟缓具有诊断价值

C、评估包括适应行为、大运动行为、精细动作行为、语言行为和个人-社交行为

D、适用年龄0-3岁儿童

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第10题

以下哪项不是系统评价与传统综述的区别()。

A.有明确的研究问题

B.系统检索文献

C.清楚描述纳入排除标准

D.评价原始研究的质量

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