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[多选题]

交互式媒体在运用于学科教学的优点有()

A.兼容简易媒体

B.交互性效果好

C.呈现方式单一

D.保留课堂生成

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发布时间：2021-10-19

更多“交互式媒体在运用于学科教学的优点有（)A.兼容简易媒体B.交互性效果好C.呈现方式单一D.保留课”相关的问题

第1题

交互式电子白板可以使用的操作功能有（）。

A.即时拖电调整媒体

B.即时调用音视频媒体资源

C.即时调整和捕捉画面

D.即时调用学科教学工具

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第2题

学科中心课程理论的主要内容有（)。

A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准，编写教材，按固定的时数教学的课程

B.它是教育史上出现最早的课程形式，也是世界范围内延续时间最长的课程类型

C.学科课程具有一定优点和缺点

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第3题

内容决定形式。高等学校课程多、门类复杂、教材多样，对于（），要采用不同的教学方法

A.不同的学科

B.不同的课程

C.教学环境

D.教学媒体

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第4题

挂图和图片作为教学媒体具有应用广泛、不受时空大小限制和使用方便等优点。（)

挂图和图片作为教学媒体具有应用广泛、不受时空大小限制和使用方便等优点。()

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第5题

智能教学课堂软件弥补了PPT在课件制作中的不足，以下属于智能教学课程软件的优点的是。

A.灵动的易操作性

B. 激发教师教育创感

C. 富媒体的高集成性

D. 图文并茂

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第6题

关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()

A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体

B.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合

C.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

D.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化

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第7题

综合课程的优点包括()。

A.有助于突出教学的逻辑性和连续性

B.从生活、社会的实际出发具有较强的实践性，有利于培养学生的动手能力

C.打破了学科间的界限有利于培养学生对事物的整体认识能力

D.有助于体现教学的专业性、学术性和结构性

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第8题

在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：

A.能力培养

B.知识迁移

C.学生操作能力

D.教师教学能力

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第9题

基于线上和线下融合方式的混合式学习中，信息技术的作用有（)。

A.重构课程和教学

B.支持差异化自主学习

C.支持交互式学习

D.支持探究学习

E.支持移动学习

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第10题

交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有

A.海量信息，增大课堂容量

B. 轻松备课，减少做课件时间

C. 无界课堂，轻易支撑课堂生成

D. 促进学生知识构建

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