题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生掌握了某一道数学题的解题方法后， 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于（)。
A.连锁学习
B.概念学习
C.规则学习
D.问题解决学习
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题目内容
（请给出正确答案）
A.连锁学习
B.概念学习
C.规则学习
D.问题解决学习
答案
更多“学生掌握了某一道数学题的解题方法后， 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于（)。”相关的问题
第1题
A.正迁移
B.负迁移
C.一般迁移
D.重组性迁移
第2题
法。上一次数学考试他只考了班上第五名，原因是一道题的解题步骤比较繁琐，让他有些不耐烦，于是没有仔细考虑每一个步骤，导致漏了一个关键的解题环节。 他希望这次能考第一，所以复习得格外努力。在人际交往方面，小明很喜欢交朋友，他对同学们都非常热情，但有时又太过急躁与轻率，导致他容易和朋友产生矛盾。请你根据你所学的人格理论，指出小明可能属于哪种人格类型以及他可能具有的认知风格，并说明理由。
第4题
A.学生通过多种活动来理解与记忆阅读内容，有利于形成了多重编码的方式，促进信息的存储与提取
B.由于不同阶段存在不同的阅读目的，学生需要不断的识别每次任务的子目标，任务管理能力得到提升
C.学生可以通过前期的阅读形成大体的知识框架。这个框架有利于细节信息的掌握
D.强化了学生死记硬背的倾向
E.学生感到晕头转向，迷失在阅读的过程中
F.学生通过机械的重复，巩固了对信息的记忆
第5题
A．甲做对了
B．乙做对了
C．丙做对了
D．不知道
第7题
智力测验解题的基本方法
1排除法
把一些无关的问题先予以排除，可以确定的问题先确定，尽可能缩小未知的范围，以便于问题的分析和解决。这种思维方式在我们的工作和生活中都是很有用处的。
2递推法
由已知条件层层向下分析，要确保每一步都能准确无误。可能会有几个分支，应本着先易后难的原则，先从简单的一支入手。
3倒推法 从问题最后的结果开始，一步一步往前推，直到求出问题的答案。有些问题用此法解起来很简单，如用其他方法则很难。
4假设法 对给定的问题，先作一个或一些假设，然后根据已给的条件进行分析，如果出现与题目给的条件有矛盾，说明假设错误，可再作另一个或另一些假设。如果结果只有两种可能，那么问题就已经解决了。在科学史上，“假设”曾起了极大的作用。
5计算法 有些问题必须经计算才能解决。要注意的是，智力测验中的问题往往含有隐含的条件，有时给出的数是无用的。
6分析法 这是最基本的方法。各种方法常常要用到分析法。可以说，分析能力的高低，是一个人的智力水平的体现。分析能力不仅是先天性的，在很大程度上取决于后天的训练，应养成对客观事物进行分析的良好习惯。
7作图法 根据问题中已知的条件，采用适当的方法画出图形，有助于问题的解决。有些问题，在没画图之前，会觉得无处下手，画了图后就一目了然了。
8综合法 事实上，许多问题都要运用几种不同的方法才能解决。所谓综合法，就是综合各种方法（包括前述各种方法以外的方法）去解决某些问题。
第8题
A．强调解题过程分析
B．强调解题策略分析
C．强调知识与人格特征相互作用分析
D．强调不同类型知如识在解决问题过程中的不同作用分析
第9题
A.老牛取得和使用该商业秘密的行为是合法的
B.老牛的行为属于以盗窃的方式侵犯甲公司的商业秘密
C.老牛可以通过这种方法获取商业秘密，但不得使用该商业秘密组织生产
D.老牛的行为违反了反不正当竞争法的规定
第10题
A.干扰了学生学习的节奏
B.优化了学生学习的方法
C.窄化了素质教育的内涵
D.指明了素质教育的途径
