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[单选题]

在项目管理中,不同角色所关注主要风险不同,下列描述正确的是()。

A.运作管理人员关注的风险主要包括项目组合的价值风险、抢占市场风险、资金风险和投资风险等

B.项目组合经理通常关注产品和项目的开发,组织所提供的产品、服务内容,以及支持业务变革所需的支持过程等

C.最高管理层通常更关心项目组合组件的进度、成本和范围所面临的风险

D.项目集和项目团队通常更关心项目组合组件的进度、成本和范围所面临的风险

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更多“在项目管理中,不同角色所关注主要风险不同,下列描述正确的是()。”相关的问题

第1题

项目经理在一个弱矩阵式组织中工作。职能经理将项目经理的配偶分配到项目经理所管理的项目中工作。职能经理坚持说项目经理的配偶是唯一可用的资源。在这种情况下,项目经理应该怎么做()

A.接受该资源,因为这样对项目以及配偶的事业发展都有好处

B.拒绝该资源,并向项目发起人传达风险所在

C.建议组织分配别的项目经理来管理项目

D.接受该资源,项目经理和其他配偶向不同的经理汇报工作,因此不存在利益冲突

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第2题

利用国家差别,下列哪种措施属于通过多国灵活性来管理风险()

A.管理在不同国家来源于市场或政策的变化所产生的各种风险。

B.从组织与管理的过程与系统的社会差别中学习。

C.在规模与战略和经营灵活寻求平衡。

D.来源于工资,资本成本等要素成本的收益。

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第3题

项目核准制与审批制的区别在于()。

A.适用的项目性质不同

B.审核主要关注的内容不同

C.审核的程序不同

D.执行的标准不同

E.审批的单位不同

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第4题

IEC62305-2风险管理标准中对不同类型的损失(L1至L4)所相关的风险是什么?

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第5题

教师在巡视学生的合作情况时,需要注意自身角色与传统课堂的不同。这些不同可以体现在哪些方面()。

A.传统方式下,教师发现学生题目不会做就需要给学生讲题,进行个别辅导。在合作学习中,教师需要提醒组员之间互相帮助,解决彼此的问题

B.在合作学习中,教师需要判定,在什么时机下需要促进学生之间的互动,让更多的学生参与进来

C.传统方式下,对话更多发生在教师和学生之间。合作学习中,教师需要推动多层次的对话

D.传统方式下,教师发现学生存在问题时,要及时的干预。在合作学习中,教师不需要干预

E.在合作学习中,教师需要关注不同能力学生的参与。在传统方式下,不需要有这样的关注

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第6题

同一件事情对不同部门的重要性不同,每个部门都站在(),组织在整个管理中,缺少大的团队意识。

A.不考虑问题

B.考虑事情

C.考虑问题

D.各自部门角度

E.各自角色

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第7题

角色间冲突是指一个人所担任的不同角色之间发生的冲突,主要表现为两个情形:()。

A.自身矛盾冲突

B.时间空间上的冲突

C.角色内冲突

D.行为模式内容冲突

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第8题

某NGO组织提供资金,与当地的几个政府机构联合发起一个援助项目。他们正在招聘项目经理,你有意应聘。你从项目介绍中得知,该项目的项目章程将要由该NGO组织与当地的5个政府机构联合发布。如果你应聘成功,你最应该关注的是()

A.要求把项目章程改成只由一个机构签发

B.项目配置管理将更加重要

C.确定该如何向不同组织(机构)的领导人汇报项目情况

D.可能出现的资金风险

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第9题

在网络规划设计中,对城市网络的系统覆盖规划主要关注的两个指标是()

A.容量问题

B.人口覆盖率指标

C.覆盖深度问题

D.不同区域的覆盖要求

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第10题

在案例《关于管理理论的争论》中,海伦、乔负责产品销售,汗克、萨利负责生产,海伦和乔更多的是从销售和顾客的角度讨论问题,而汗克更多地是从对工人激励的角度,这种观察问题和分析问题的角度不同,是由于()不同造成的。

A.管理者技能

B.管理者素质

C.管理者角色

D.管理者层次

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第11题

在设计混合式教学项目时,依据课程的教学目标,将教学内容细化为不同的章节目录,并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动,应该属于以下哪个环节?()

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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