下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述:A沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述:
A沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D偏差行为是通过学习而来。
下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述:
A沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D偏差行为是通过学习而来。
第1题
下列哪项不是对精神科护理模式中的存在主义模式的描述:
A一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。
B治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。
C常常在团体治疗中让病人体验认识自己。
D沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。
第2题
A.沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。
B.信息沟通不良会产生分歧和曲解。
C.偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。
D.偏差行为是通过学习而来。
E.治疗护理过程就是改善与别人的沟通。
第5题
A.正确的体位能预防和减轻偏瘫典型的屈肌或伸肌挛缩模式的出现
B.对昏迷或不能主动运动的患者,应做肢体关节的被动运动
C.脑卒中患者应以仰卧位为主
D.早期床上活动是脑卒中康复的主要内容之一
第6题
A.审核的进度,审核目的实现的即时信息
B.审核中发现重大风险问题、遇到争执或疑难问题
C.审核计划中的人员分工和日程安排
D.审核中开具的不符合项
第7题
A.改革护理工作模式,实施功能制护理模式
B.扁平式排班,只有责护负责管理病人,每人分管6-8人
C.对患者实施全面、全程、连续、动态、无缝隙的护理
D.扁平式排班,只有责护负责管理病人,每人分管6-8人,对患者实施全面、全程、连续
第9题
A.科室定期学习危急值标准及报告处理流程
B.护士接到报告后应复述一遍,确认无误方可记录汇报
C.对医生给予的处理护士要有记录
D.护士接到报告后,规范填写且记录于护理单后通知医生