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[单选题]

学习的“理念回忆说”的代表人物是()。

A.卢梭

B.柏拉图

C.洛克

D.赫尔巴特

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更多“学习的“理念回忆说”的代表人物是()。”相关的问题

第1题

联接派的学习理论的代表人物中,()认为学习是刺激与反应的联接,()认为学习是渐进的尝试与错误的
联接派的学习理论的代表人物中,()认为学习是刺激与反应的联接,()认为学习是渐进的尝试与错误的

过程,()主张学习要重视神经系统的作用,()认为一切行为都是由反射构成,学习主要在于形成条件反射。

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第2题

“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄,他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的学习。()
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第3题

对“西昆体”描述不正确的是?()

A.题材多是点缀升平的宫廷故事、帝王将相、秦皇汉武佚事及一些咏物之作

B.艺术上他们自认学习李商隐,实则片面地发展了李商隐追求形式美的特征,讲究用典

C.辞藻华丽、声律和谐、对仗工稳

D.代表人物是黄庭坚

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第4题

树立终身学习的理念可让职业生涯可持续发展、全面发展。()
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第5题

自主学习理念提倡学生在学习中的自我规划和自我参与。()
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第6题

‌_______是柏拉图诗论的主导观点,其阐述主要见于中期著作《理想国》。

A.迷狂说

B.模仿说

C.灵魂回忆说

D.镜子说

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第7题

旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。”合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征()?

A.促进性互动,个体责任

B.个体责任,社交技能

C.积极的相互依赖,个体责任

D.社交技能,积极的相互依赖

E.过程反思(过程管理),个体责任

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第8题

《教师专业标准》的基本理念是“师德为先”、“学生为本”、“能力为重”、“终身学习”。()

《教师专业标准》的基本理念是“师德为先”、“学生为本”、“能力为重”、“终身学习”。()

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第9题

将错误作为学习的机会体现了核安全文化的理念。()
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第10题

信息技术与学科教学的深度融合是()。

A.教学理念和方式的整合

B.教学理念和学习理念的更新

C.教学方式与学习方式变革

D.课堂教学结构性的变革

E.课堂教学内容的变革

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第11题

在新的教育理念下,中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程。判断对错

在新的教育理念下,中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程

判断对错

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