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幼儿文学的语言必须口语化，用词要浅显、明白、具体、生动，少用抽象，多用具象。（)
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第3题
A.在谈话过程中，教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的
第5题
A.标准编写要逻辑严谨，语气肯定，措词准确，防止产生不同理解，用词禁忌模棱两可
B.标准中的语言要简单、明了，通俗易懂，不要使人在理解上造成困难
C.编写标准要注意突出主题，不属于本标准范围内的内容绝不赘述
D.在表达方式方面，宜有文字的用文字，宜用图表的用图表，文字方式有利于准确、严密，图表方式有利于简明、直观
E.用词应当与国家标准一致
