题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在评价研究中我们可以研究出什么？（)
A、评价肯定是刷的
B、研究出产品的受众人群以及年龄段和客户对产品的建议
答案
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A、评价肯定是刷的
B、研究出产品的受众人群以及年龄段和客户对产品的建议
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更多“在评价研究中我们可以研究出什么？（)”相关的问题
第1题
A.研究上级用什么方式写给他的上级与同级
B.注意上级的说话方式、内容及推论模式
C.请教曾为上级工作的人，对上级的评价，与上级的相处之道
D.观察上级在会议与工作中，时间都花在了谁身上以及原因
第2题
A.总误差
B.组内误差
C.组间误差
D.随机误差
第3题
（1）注册会计师为什么要对内部控制进行符合性测试？
（2）在什么情况下，注册会计师可以不进行符合性测试而直接进行实质性测试？
第4题
题目来源：1月7百下午安徽省淮南地区面试考题
试讲题目
1.题目：通电螺线管的磁场
2.内容：
通电螺线管的磁场
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？这是因为它的磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管(也叫线圈,如下图),各圈导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多。
我们已经通过磁感线的分布了解了条形磁体、蹄形磁体周围的磁场，那么，通电螺线管的磁场是怎样分布的，也可以用同样的方法来研究。
演示
如下图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。
实验
探究通电螺线管外部的磁场分布
1.在我们熟悉的各种磁体的磁场中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似？
按照下图布置器材。为使磁场加强，可以根据实验现象画出小磁针的方向。
3基本要求：
(1)试讲十分钟左右;
(2)要有过程性评价;
(3)条理清晰，重点突出;
答辩题目
1.你认为你的试讲有什么优点？
2.安培定则是怎么表述的？
第6题
A.导师可以参加学生的论文答辩并参与评议。
B.在课题通信评议中,评议人可以直接与申报者讨论课题申报材料中的相关问题。
C.当课题评议人发现其所评议的课题与自己正在研究的课题十分接近时,应该主动终止评议并退回材料。
D.当评议人发现评议对象是自己以前要好的同事时,可以在客观评价的基础上适当给予好评。
第7题
题目来源：1月6日上午山东省青岛市面试考题
试讲题目
1.题目：电荷在导体棒的定向移动(导体和绝缘体)
2.内容：
导体和绝缘体
带电的物体有时会与其他的物体接触，从而失去电荷。那么，什么物体容易传导电荷，什么物体不容易传导电荷呢？下面我们通过实验来研究。
演示
电荷在金属棒中的定向移动
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。
取两个相同的验电器A和B，使A带演示电荷在金属棒中的定向移动力：西
图1514
1.用橡胶棒把A和B连接起来(图左)，观察A、B金属箔的张角有什么变化。
2.再次使A带电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来(图右)，观察A、B金属箔的张角有什么变化。与用橡胶棒的情况一样吗？
实验现象是，用橡胶棒连接，验电器图A、B金属箔的张角没有变化：用金属棒连接。验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。这表明，验电器B也带了电。就是说，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了移动。
电荷在金属中可以定向移功，说明金属是可以导电的。有的物体容易导电，叫做导体(conductor)。金属、人体、大地、石器、食盐水溶液等都是导体。有的物体不容易导电。叫做绝缘体(insulator)。橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。
在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。金属导电，靠的就是自由电子。
3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)教学中体现生活实例。
答辩题目
1.绝缘体在任何情况下都不能导电吗？
2.电解质溶液导电和金属导电有什么不同？
第9题
A.政府通过研究一些典型行业业务运作，制定发布分行业的内控操作指南
B.企业开展内控更新优化、日常培训、专项监督、定期评价及缺陷整改等工作
C.审计机构应当明确、统一内控缺陷的认定步骤和认定标准
D.严格遵守独立性要求，在能够保证独立性的前提下可以同时为一家企业提供内控咨询和审计服务
第10题
A.在这些方法中，哪些能帮您提高创意
B.您用什么方法来解决这个问题
C.您怎么看待你正在学习的主题
D.多边形有哪些特征
E.您怎样做才能在小组中发挥更大作用
F.您知道正确答案吗
第11题
A.“一切艺术都是以人的参与为基础的;惟独在摄影中，我们可以有不让人介入的特权。”
B.“电影是现实的渐近线”
C.“把摄影机抗到大街上”
D.“把无论两个什么镜头对列在一起，就必然产生新的表象、新的概念、新的形象。”
