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[单选题]

在谈病情时,要注意交谈的艺术,以下做法不正确的是()

A.即使家属特别易激惹,我们也要与他耐心谈话

B.要站在患者的角度去说明自己的观点,避免矛盾激化

C.要先听后说,弄清楚问题,不要转嫁和激惹矛盾,使问题复杂化

D.回答问题要灵活,不要过于具体和绝对,以防止作为一种不利的证据

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更多“在谈病情时,要注意交谈的艺术,以下做法不正确的是()”相关的问题

第1题

与老年人交谈时,不妥当的做法是()。

A.放慢语速,提高音调

B.态度要诚恳、尊重

C.话题要少,主题要明确

D.选择安静的环境与老年人交谈

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第2题

以下关于促进幼儿语言发展的做法,哪项是不正确的?()

A.为幼儿创设良好的语言学习环境

B.加强幼儿对古诗词的背诵

C.鼓励幼儿与人交谈

D.为幼儿提供好的图书和故事

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第3题

斜巷和立井施工吊挂风筒时的正确做法有()。

A.应设吊挂风筒的麻绳、铁丝、钢丝绳、钢绞线(根据使用距离及载风筒重量选型),不应使风筒自负重

B.应设吊挂风筒的麻绳、铁丝、钢丝绳、钢绞线(根据使用距离及载风筒重量选型),应使风筒自负重

C.风筒要注意接头牢固,防止脱落

D.风筒可以吊挂不平直

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第4题

当家里有人患了流行性感冒时,正确的做法是()。

A.患者不需要戴口罩

B.和患者近距离交谈

C.患者用的餐具要及时清洗

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第5题

下列哪项做法不符合护士的礼仪要求()

A.门诊护士佩戴一副小耳钉,以突出个性

B.头发前不遮眉、侧不掩耳、后不及领

C.为增进护患的关系,与同龄患者勾肩搭背

D.着裙装穿长筒袜或连裤袜,并配以白鞋

E.与病人的交谈以“健康”为主题,不东拉西扯

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第6题

下列有关助力儿童成长的护理沟通技巧中,做法不妥的是()

A.对宝宝的手势,外观和声音做出反应

B.与患儿进行交谈并学会倾听

C.不要与患儿交流过多,保持静养状态

D.教孩子关于非语言交流的知识

E.尊重并认识孩子的感受

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第7题

教师应当尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导以下教师做法错误的是()。

A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求

B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现

C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画

D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高

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第8题

遇有集体来访群众,在法院门前聚集时,司法警察的做法不正确的是()

A.及时向上级报告

B.加强对现场的控制

C.要求选出代表反映诉求

D.在马路中间与涉诉群众交谈,释法明理

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第9题

教师要为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣,使幼儿愿意讲话并能清楚表达。以下做法错误的是()。

A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题,询问和听取他对自己事情的意见等

B.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等

C.尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应

D.方言和少数民族地区应积极让幼儿用方言进行交流,无需创设普通话交流环境

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第10题

以下关于水样的采集的说法,不正确的是:()。

A.储存水样的容器都可用盐酸和重络酸钾洗液洗涤

B.任何玻璃量器不得用烤干法干燥

C.根据采样时间和频率,水样采集类型有瞬时、混合和综合水样

D.采集溶解氧的水样时,要注意避开湍流,水样要平稳地充满溶解氧瓶,.不能残留小气泡

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第11题

下列关于交谈的艺术的说法,错误的是()

A.站在患者角度去说明自己的观点,避免矛盾激化

B.先说后听,弄清问题

C.以朋友身份的方式解决问题,与其它能交谈的家属对话

D.避免与激惹对象单独交谈,要避其锋芒

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