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建立健全“不忘初心、牢记使命”的制度和长效机制,加强和改进思想政治工作,持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,加强()教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强革命文化研究阐释和宣传教育,弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。

A.党史

B.新中国史

C.改革开放史

D.社会主义发展史

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更多“建立健全“不忘初心、牢记使命”的制度和长效机制,加强和改进思想政治工作,持续开展中国特色社会”相关的问题

第1题

十九届四中全会首次建立了不忘初心、牢记使命的制度。()
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第2题

党的十九届四中全会提出建立不忘初心、牢记使命的制度。建章立制,要坚持()、()、(),体现指导性、针对性、操作性。

A.系统思维

B.辩证思维

C.底线思维

D.危机思维

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第3题

建立(),就是要建立党的领导制度的意志的基础、精神的基础、价值的基础。
建立(),就是要建立党的领导制度的意志的基础、精神的基础、价值的基础。

A.不忘初心、牢记使命的制度

B.坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度

C.党的全面领导制度

D.为人民执政、靠人民执政各项制度

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第4题

把教育整顿与()结合起来,推动宝安公安工作和公安队伍建设不断开创新局面。

A.“不忘初心、牢记使命”制度

B.深入推进“两学一做”教育常态化制度化

C.完善全面从严管党治警责任体系

D.统筹推进常态化疫情防控和维护安全稳定

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第5题

党的十九届四中全会明确提出,党的领导制度体系由六方面制度构成。六方面制度为:()。

A.健全党的全面领导制度

B.建立不忘初心、牢记使命的制度

C.完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度

D.健全为人民执政、靠人民执政各项制度

E.健全提高党的执政能力和领导水平制度和完善全面从严治党制度

F.坚持和完善人民代表大会制度

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第6题

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的范围是什么?

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第7题

中国共产党的宗旨应当是()。

A.为中国人民谋幸福

B.全心全意为人民服务

C.坚持和发展中国特色社会主义

D.不忘初心、牢记使命

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第8题

“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。
“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。

A、开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理

B、开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行

C、开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮

D、开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节

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第9题

“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。
“四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为()。

A、开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮

B、开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理

C、开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节

D、开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行

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第10题

()是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。

A.中国特色社会主义

B.全面建成小康社会

C.中华民族伟大复兴

D.不忘初心,牢记使命

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