下列关于我国教师职业道德当代建构的基本把握错误的是()。
A.教师职业道德的建设性
B.教师职业道德建构的时代性
C.教师职业道德建构的全面性
D.教师职业道德的目的性
A.教师职业道德的建设性
B.教师职业道德建构的时代性
C.教师职业道德建构的全面性
D.教师职业道德的目的性
第3题
A.了解我国的政策法规
B.形成正确的教育质量观
C.了解小学教育的培养目标
D.明确自身专业发展的重点
E.遵守教师职业道德
第4题
对我国当代教师的诚信测评,应采取如下措施加以改进和完善()。
A首先要建立学校校内诚信信息管理平台
B保证教师的申诉权利
C明确建立教师诚信测评体系的目的
D提高信息采集质量
第5题
A.就产生时间而言,道德产生在先,教师职业道德产生在后
B.就适用范围而言,道德适用于生活的各个方面,教师职业道德有专业适用性
C.教师职业道德和道德的关系是个性与共性的关系
D.就发展而言,两者都是在教师职业领域中形成和发展的
E.道德是教师职业道德的主要价值来源和基础
第7题
A.史学的意义在于对过去的主观建构
B.历史的价值在于客体与主体间的互动
C.历史研究必然具有浓厚的个人倾向
D.历史的奥秘存在于真实地还原过去中
第8题
A.教师应注意幼儿游戏过程中的行为观察
B.主题建构的方案由教师拟定,不需要幼儿的参与
C.在拟定主题建构方案的过程中,最重要的是引导幼儿进行分工
D.教师应引导幼儿在针对主题建构游戏中遭遇的问题进行探究